一年级体育教学计划其五。
教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每天老师要有责任写好每份教案课件。只有写好上课用的教案课件，才能展现更完整课堂教学。如何才算是写好一份教案课件呢？或许你正在查找类似"一年级体育教学计划其五"这样的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
一、教材分析
一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
二、学生基本情况分析：
一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好。
三、教学目标
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
四、教学重难点
1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
五、教学方向
培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
六、教学主要措施27FW.COm
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
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小学五年级教学计划模板
教案课件是老师上课的重要部分，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。那大家是不是在为写教案课件发愁呢？以下是小编为大家整理的“小学五年级教学计划模板 ”,希望能对你有所帮助，请收藏。
假期就这样过去了，即将迎来开学，教学计划能够使我们在新学期的教学工作更条理更从容，有哪些优秀的学科教学计划是能给我们参考的呢？根据您的需求，栏目小编整理了“小学五年级教学计划模板”，以下是我所学到的一些知识和技能希望能对您有所帮助！
一、学生情况分析：
我所教的班级有五（1）和五（2）两个班级，两班学生平均都有35人，其中两个班的男生都比女生多。五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律，演唱时基本上能不喊唱，能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用，，但由于都是农村的孩子，对于音乐缺乏兴趣，底子薄，从整体来看情况不是很好。两个班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些都是对音乐的兴趣很浓的学生，其中还有一部分学生唱歌音准不佳，乐理知识掌握不牢。对音乐不感兴趣所以学不好。所以我应该根据具体情况进行实施教学，充分激发这些学生学习音乐的兴趣，在课堂上多给他们表现的机会，寻找他们身上的闪光点，。培养他们对音乐的浓厚感情。在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，加强巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
一、教材分析：
本册教材共有八课，每一个单元篇写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。每一个单元也有一首合唱曲，开始出现旋律的合唱，难度较大。聆听和欣赏方面都很广泛，而且内容丰富，能引领激发学生学习音乐的兴趣。
三、教学目标：
1、 能正确的掌握乐理知识，会用正确的发声方法来演唱歌曲。
2、 能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
3、 通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们对音乐的浓厚感情。
四、教学重难点：
重点：学唱歌曲，歌曲表演，听赏。
难点：感受各种拍子的特点，欣赏音乐让学生学会聆听音乐。
五、教学措施：
1、指导学生学习正确的发声练习，用自然柔和的声音来演唱歌曲。
2．充分利用多媒体丰富课堂生活，开拓视野，激发学生的学习兴趣。
3．充分作好课前准备，在课堂上多给学生表现的机会。
4、培养学生学习音乐兴趣，提高音乐素质。
六、教学进度表：
1～3周： 第1课《春意》
4～5周： 第2课《欢乐的村寨》
6～7周： 第3课《幻想》
8～9周： 第4课《四季》
10～11周：第5课《您好！大自然》
11～12周：第6课《京韵》
13～14周：第7课《友谊》
15～17周：第8课《百花园》
[计划]小学五年级梦想课教学计划
通常老师在上课之前会带上教案课件，每天老师都需要写自己的教案课件。只有写好教案课件，才能充分实现教学意图。好的教案课件是从哪些角度来写的呢？小编特别为你收集的“[计划]小学五年级梦想课教学计划”，供你参考和使用，请收藏和分享。
小学五年级梦想课教学计划
一、教学目标
1. 能够认识梦想的重要性，明确自己的梦想，并敢于去追求；
2. 培养学生的想象力和创造力，让他们学会用心头的梦想去激励自己；
3. 帮助学生发现自己的优势和不足，为实现梦想做好规划和准备。
二、教学重点和难点
1. 带领学生认识梦想的重要性，让他们了解到梦想有助于改变自己的人生；
2. 帮助学生找到自己的梦想；
3. 将学生自己的梦想与现实相结合，帮助他们做出切实可行的规划。
三、教学内容
1. 什么是梦想
a. 带领学生认识梦想的概念，了解梦想对人们的重要性。
b. 通过例子，让学生了解有梦想的人之所以与众不同。
c. 引导学生思考自己曾经有没有过梦想，为什么没有实现。
2. 如何找到自己的梦想
a. 小组讨论，让同学们分享他们的梦想，鼓励大家热情表达。
b. 通过观察自己的兴趣爱好以及自己的优点和弱点，来确定自己的梦想。
3. 实现梦想需要做的事情
a. 小组讨论，让同学们分享他们的梦想，并找出实现梦想需要做的具体事情和措施。
b. 帮助学生设立规划目标，并分解为小目标，逐步完成。
c. 引导学生分析自己的弱点和障碍，寻找克服困难的方法，提高自信。
4. 如何坚持自己的梦想
a. 带领学生了解坚持梦想的重要性，强调“永不放弃”的信念。
b. 通过讨论成功人士的故事，让学生深刻体会到只有坚持才能实现梦想的真理。
c. 教授学生一些行之有效的坚持自己梦想的方法。
四、教学方法
1. 活组织活动：小组讨论、角色扮演、小竞赛等；
2. 教师讲授与启发式提问相结合，通过故事和图片，引导学生思考；
3. 团队合作，采用情景模拟、剧本创作等多种方式。
4. 录制视音频，通过观看复盘，加深印象和反思。
五、教学过程设计
第一节课：掀开自己生命的一角
1. 老师介绍梦想课的教学目标；
2. 学生通过游戏、问答等方式，了解什么是梦想；
3. 启发式提问：你有没有梦想？如果没有，为什么没有？；
4. 学生在板书上写下自己的名字，用心头的梦想作为标题，在一页白纸上描述自己的梦想；
5. 分享自己的梦想；
第二节课：发掘自己的优点和梦想
1. 学生分享实现梦想需要做什么事情，讨论大家是否有优点或弱点；
2. 通过角色扮演和游戏的形式，帮助学生发现自己的优势和不足；
3. 学生分组，通过小组讨论的方式，找到自己的梦想，并且探讨如何把自己的优点和梦想联系起来；
第三节课：规划实现梦想的计划
1. 教师向学生简单阐述实现梦想需要做什么，学生完成一个思维导图，列出实现梦想的具体办法；
2. 小组合作，将思维导图中的办法分配，制定实现梦想的初步规划；
3. 学生在纸上写下自己的梦想计划，并分享给大家；
第四节课：坚信梦想
1. 学生通过玩游戏和观看影片，回顾和观察为梦想不懈努力不放弃的人们，归纳整理他们的特点和成功秘诀；
2. 教师带领学生通过分小组计划实现梦想的方式，让学生互相鼓励和相互支持；
3. 在班级公示梦想计划，定期评选并分享实现梦想的经验。
六、课后反思
1. 学生成长是一个复杂的过程，老师们一定要在日常教育中让思维超越知识和技能。
2. 孩子们的梦想比成年人要大胆更多，也更真实。
3. 班级中做任何事情都要联系到学生的梦想，能够让他们真正投入、享受并学会合作。
4. 重典制度，怕的是……越来越麻木，越失去了梦想的力量。
7、小结
教育是一种引导和启迪，孩子们是需要得到引导和启迪的年纪。因此，在学生梦想课这门课上，我们不仅是教科书知识，更是扶持素质，提升综合能力。让学生不仅学会知识，更学会生活，让他们有坚定的信念和自信，为自己的梦想而努力奋斗。在这门课上，我们通过不同的教学方法，帮助学生找到自己的梦想，并通过实际的布置和激励，让他们在实现自己的梦想的道路上，越走越远。
小学五年级梦想课教学计划(篇五)
老师工作中的一部分是写教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。尤其是老师想要浓郁课堂氛围，高质量的教案课件是必要的。那写教案课件要具备哪些步骤？也许"小学五年级梦想课教学计划(篇五)"就是你要找的，相信你能从本文中找到需要的内容。
希望这份"小学五年级梦想课教学计划(篇五) "能够为您解决问题提供帮助。假期结束了，新学期到来了，现在是时候动笔写教学计划了。教学计划更有利于将来教师教学水平的提高。欢迎您赏味本文！
小学五年级梦想课教学计划
一、教学目标：
1.了解什么是梦想，了解梦想对个人成长、未来规划的重要性；
2.培养学生探索自己内心世界，勇敢追寻梦想的品质；
3.促进学生思考，激发学生想象力和创造力，积极发掘自己的潜力和兴趣爱好，从而为未来的学习和人生规划做好铺垫。
二、教学内容及时间：
第一篇 什么是梦想（25分钟）
1.引入：梦想是什么？你们都对梦想有哪些认识？
2.知识讲授：扩大学生对梦想的认知范围，既可以从历史名人的成功案例入手，通过讲述一些人名和故事来启发学生对梦想的理解，也可以通过一些动画、图画或视频等方式生动形象地展现梦想的概念。
3.引导思考：采用小组讨论的形式让学生思考个人对梦想有什么期盼和想法，以及如何通过自己的努力去实现。
4.总结：通过本节课学习，学生们可以更加深入的了解到什么是梦想，以及为什么梦想在一个人的成长、未来规划中具有重要的地位。
第二篇 发掘自己的梦想（30分钟）
1.引入：梦想是每个人都有的，如何发掘自己的梦想呢？
2.知识讲授：通过对梦想的分类、个性化需求、开拓眼界等方面进行讲解，帮助学生了解如何发掘自己的梦想。
3.学生探究：引导学生通过绘画、写作等方式，对自己的内心世界进行探究，发掘自己的梦想。
4.学生交流：同学们将自己的梦想进行分享和交流，其他学生可以提出互相激发进步的建议和想法。
第三篇 如何实现自己的梦想（25分钟）
1.引入：学生们已经明确了自己的梦想，如何去实现呢？
2.知识讲授：通过讲解努力、勇气、坚持、量化目标等方面的知识及方法，帮助学生了解如何更好地实现自己的梦想。
3.小组合作：学生们按照自己的梦想分组，共同制定实现梦想的计划和方法，分享自己在实现梦想过程中的感悟和经验。
4.总结：本节课主要让学生懂得了如何通过自己的努力和实际行动来实现自己的梦想。
第四篇 梦想的力量（20分钟）
1.引入：梦想有什么好处？有什么力量？
2.游戏学习：引导学生参与梦想集市、梦想消防队等游戏，让学生通过游戏体验梦想的力量，从而形成激励自己积极行动实现梦想的意识。
3.总结：通过游戏的方式，让学生深度了解到梦想的力量，升华学生对于梦想实现的认识和行动意愿。
三、教学方法：
1.情境式教学法：通过名人事迹、图画、视频等多种情境形式，让学生更加深刻地体会什么是梦想，以及梦想对个人成长和未来规划的重要性。
2.合作学习法：通过小组讨论、制定计划、分享经验等方式，让学生在集体中互相支持、互相激励，而不是孤立地完成自己的梦想。
3.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生深度了解梦想的力量和梦想实现的意义，同时感受到梦想自我激励和鼓舞人心的力量。
四、教学评价：
本节课主要评价学生的参与度、思考程度、成果展示和集体合作能力，以及梦想实现过程中所涉及到的情感认知、思维方法、实际行动等方面的发展和提升。
五、教学反思：
1.本课程虽然注重个人梦想的唤醒和发掘，却要求学生在体验实践中培养出一种人生态度和承担责任的精神。在教学中应强化案例分享，让学生感受梦想的持续不懈和跨越难关的勇气和决心。
2. 知识建构有步骤，教学设计要有层次。在教学中我们要注意通过知识的渗透、复盘和沉淀，使学生更好地将所学的知识用于实际梦想的实现过程。
3.专业素养与情感教育并举，全面提升学生综合能力。在课程教学中不仅要传授激发梦想的方法和技巧，更要注意引导学生发展真挚情感和探究精神，学会在实现梦想的同时，为社会创造更多的价值和意义。
五年级科学教学计划2000字
每个老师在上课前会带上自己教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。其他人的优质教案课件是怎么写成的呢？小编经过整理，为你编辑了五年级科学教学计划2000字，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
新的一学期随着时间的流逝来临了，为了更好完成教学工作，不妨写一份教学计划。写好教学计划，才可以让课程更有针对性，避免头重脚轻。编辑为您整理了一份关于“五年级科学教学计划2000字”的详尽文献资料，我们会在网站上发布相关信息请继续关注！
一、实验内容：
新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取科学知识，激发学生亲近自然、热爱科学并渴望了解科学知识的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥科学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，本学期将把演示实验与分组实验相结合，并增加活动与探究实践，这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。
演示实验有：
A、火山与地震的成因
B、温度对岩石的破坏作用
C、能量转化实验
D、模拟地球公转，研究四季变化的原因
E、制作太阳系模型
这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。
分组实验有：
A、观察不同生物体的细胞
B、找出自己的身体特征与家人的异同
C、研究影响摆摆动快慢的因素
D、研究电磁铁特性的实验
E、利用葱叶来做仿生实验
通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。
二、实验目标：
科学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的科学实验技能是学习科学知识和进行科学探究的基础和保证，科学课程要求学生遵守实验室的则，初步形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：
1、能学会简单仪器的实验操作。
2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验标本和仪器，并能安全操作。
3、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。
4、认识学习科学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。
5、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
6、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。
7、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
8、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。
9、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。
三、实验措施：
1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。
2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。
3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的科学现象，积极探究科学变化的奥秘，增强他们学好科学的信心。
4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。
5、创造条件，增加学生动手实验的机会。
6、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。
7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到科学的重要性，并在探究中切身感受科学与生活的密切联系。
8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。
9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。
10、根据学校实际情况，将部分演示实验改为活动与探究，可更好地激发学生的兴趣。
11、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习科学的积极性和探索精神。
12、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。
13、优化课堂结构，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。
14、使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必需的科学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。
15、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。