[总结]标准化工作总结之三。
忙碌的工作也停下来了，我们又将迎来新的工作。不妨在此时，写下一份工作总结。工作总结的写作主体是集体。写好总结，有哪些关键要点呢？小编陆续为大家整理了[总结]标准化工作总结之三，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
我们听了一场关于“[总结]标准化工作总结之三 ”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。
自开展“标准化达标先进学校”创建工作以来，我校在区教育局、区督学办的正确指导下，本着“两手都要抓，两手都要硬”的创建工作指导思想，一手抓办学条件改善，一手抓内涵建设的深化，努力追求硬件建设和软实力提升都要硬的创建工作目标。经过我们全校师生的共同努力，创建工作取得了丰硕的成果，学校的办学方向更加明确，办学行为更加规范，办学条件更加先进，内涵建设底蕴更加厚重。下面就我校“标准化达标先进学校”创建工作情况向各位领导、专家汇报如下：
一、学校基本情况
我校始建于1957年，20xx年，由企办学校转制为公办学校。目前，学校占地面积4035平方米，校舍建筑面积4173平方米;有16个教学班，632名学生;教职员工53人，平均年龄42岁;本科以上学历教师31人，专科学历教师18人，高学历教师占教师总数的92.8%，学历达标率为100%;有市级学科带头人1名，市级骨干教师8人，区级骨干教师17人，各级骨干教师占专任教师总数的50%以上，骨干教师队伍呈多元化梯队发展态势。几年来，我校取得了丰硕的工作成果，曾被评为市课改先进集体，被认定为市教育科研基点校，被市教研院发展规划处确立为特色学校发展研究基点校，曾连续多年被评为区教育系统先进集体、区德育工作先进集体、区教师职业道德先进集体。
二、“创标”工作的总体回顾：
1、“创标”工作的宣传和资料整理
学校“创标”领导小组通过开办公会，传达上级文件要求，统一全体干部和管理人员的思想;通过开全校教职工大会，宣传上级文件精神，提高全体教师的认识水平;通过广播、画廊、墙报，向学生宣传创建工作，提高学生及其家长爱校意识。通过宣传发动，全校师生在“创标”工作上达成共识。学校把资料的整理工作进行分解，定责任人、制定落实的时间期限、定整改的检查时限，力求资料真实、规范、有用、精简。同时，在资料整理的过程中，力求对过去的工作成绩、经验和制度进行梳理和系统化和科学化，以便更好的指导将来的工作。
2、软件建设
学校领导充分认识到：在抓好硬件建设的同时，尤其要抓好软件建设，要以“学校标准化建设”创建工作为平台，唱一台好戏，唱一台大戏，唱好一台精彩纷呈的教育精戏。学校在软件建设方面牢牢抓住九个“注重”，即注重教育观念和教学模式的转变、注重课堂教学效率的提高、注重制度的建立和完善、制度的落实检查、注重教学方式的转变、注重教师队伍的建设、注重育人的实效性、注重对硬件的管理和充分使用、注重学校校园文化的建设、注重管理水平的夯实(规范化、精细化、人文化)，努力打造成为金塔县优质小学。
三、“创标”工作的总结：
1、加强领导，提高认识，把思想和行动统一到区局的要求上来为了有领导、有计划、有步骤地开展“学校标准化建设”达标工作，我校成立学校“初中学校标准化建设”领导小组,并结合学校的实际情况制定了创建方案和计划。把创建工作分成四个阶段：建设阶段(硬件建设阶段，软件建设阶段)、整理专项材料阶段、整改完善阶段、巩固提高阶段。并通过各种途径和方式宣传发动全校师生，提高认识，形成合力。
2、精心组织，抓住重点，确保各项工作的落实为了提高效率，根据创建工作需要，学校将各项工作进行细化分解，落实到具体部门及负责人。组织统筹组、规划布局组、教育教学组、队伍建设组、办学条件组、教育经费组分别由校级领导担当第一责任人，各个阶段工作任务明确，重点突出，循序渐进。每个阶段都有分工、检查、整改、复检和总结这些环节。
3、重过程，抓管理，以创建工作为契机，努力全面提高学校办学质量，走内涵式发展之路
注重教育观念和教学模式的转变
东坝小学始终坚持特色办学，经过长期积极探索、实践、沉淀和提炼，初步形成具有学校特色的教育模式。即以“教育，是师生心灵互动的生命体验和人生旅程”为办学理念，以“塑有思想的教师，办有灵魂的学校，培育具有爱国情操、鲜明个性的现代中学生”为办学目标，以“绿色教育”为办学模式，以“校园环境园林化，校园文化系列化，课堂教育信息化，教学指导常规化，班级管理自主化，学校管理人文化”为办学特色的具体内涵。在全面推进素质教育的过程中，努力把学习科学文化知识与加强人文修养统一起来，把实现自身价值与服务社会统一起来，把个性特长与全面发展统一起来，把传统师生关系与现代和谐人际关系统一起来，把单纯职业工作与终身学习生活统一起来。
注重制度的建立和完善、制度的落实检查
加强制度建设，用制度管人管事。学校汇编并完善了《东坝小学学校管理制度》、《东坝教学常规管理制度》、《东坝小学安全管理制度》，制定了《东坝小学班主任队伍建设方案》。在强化建章立制的同时，更注重制度的落实检查和监督。增强教学常规制度的执行力度，认真落实集体备课制度、听课制度、巡堂制度，坚持做到教学常规月月检，加强对作业批改和教案的检查，检查面为95%以上，反馈面达100%。并在每学期末对评比出的优秀教案进行表彰。增强德育常规制度的执行力度，严格考核班主任“五到岗”制度。督促班主任每月开好主题班会，落实家访制度。坚持每周对各班卫生、仪表、纪律、两操的考核与通报。增强劳动纪律制度的执行力度，办公室从晨会到岗、上班打卡、临时性劳动纪律检查、政治理论学习等方面进行考核，把抓好落实做为产生好的办学效益和教学质量的关键所在。
注重教学方式的转变
聚焦课堂教学，注重内涵发展。围绕提高课堂教学效益，将“备教材”、“备学生”、“用学生的眼光看教材”三者结合起来，以充分体现学生主体;将“讲清重点”、“启发思维”、“教给学法”三者结合起来，以充分体现教师主导;将“以听为主”、“以练为主”、“师生互动”三者结合起来，以充分体现有效学习;将“顺次布置”、“精选布置”、“分层要求”三者结合起来，以体现实事求是，减轻负担。同时，以校园网建设为契机，在教学中积极倡导教师使用多媒体教学，充分利用信息化手段提高课堂效率，增大课堂容量，增强课堂吸引力。20xx年下半年，以我校首届十佳教师的教学展示课为龙头，以40岁以下青年教师的交流课为主体，每周4节公开课，每周每组都有集体备课，把课堂静态管理变成课堂动态全员管理和课堂教学预设管理，促进全校教师的教育教学水平的提高。
注重教师队伍的建设，加强师德师风建设，不断提高教师的教育教学水平和能力，积极构建和谐的师生关系。组织教职工学习，加强师德师风教育，提高教师的思想认识水平。成立了以校长为组长的师德管理领导小组，针对师德中可能存在的问题进行“学查改”，加强师德动态管理;健全师德考核制度，通过积极开展家长评教评学活动、学生评教评学活动、教师师德民主测评活动给予教师公正、公平的评价。加强校本培训，提升师资整体素质，着力打造“德艺双馨”的师资队伍。一是要请进来走出去”，二是发挥骨干教师的辐射作用;三是加强课题建设。
注重育人的实效性
牢固树立全员德育和全程德育的观念，将德育抓小、抓实、抓细、抓活，做得入情入理入微，积极开展学生喜闻乐见的主题文体活动。继续健全“学校”、“家庭”、“社会”三结合的德育网络，积极开拓德育新途径。
注重学校校园文化的建设
以“标准化”建设和“绿色学校”建设为契机，加大资金投入，改善学校硬件条件，使学校净化、绿化、亮化、美化、园林化、标准化。充分发掘并发挥教育硬件的育人功能，达到师生与校园环境各个层面的和谐统一。凸现学校文化内涵，着眼学校、教师、学生的可持续发展，“以生为本”、“以人为本”在教育中以“激励”为主线，贯穿学校教育教学的各个方面，学校通过对人文学科的有序建设和创设高品位的校园人文环境，通过课堂内外人文意识的渗透和涉入，以及教师人格力量的感染，同时依托这些文化形式，通过渗透体验、熏陶、感染、规范等方式，将学校文化内化成学校群体成员的一种人文素养，把学校营造和创建成一个充满人文关怀的精神家园。
注重管理水平的夯实(规范化、精细化、人文化)
切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管，把教育教学工作的各个环节全部纳入学校规范化的管理的轨道，形成民主、科学、严密的管理机制。同时，注重榜样的作用，不失时机地表彰先进、树立典型，利用广播、宣传栏等媒体进行大力宣传，营造人人争当先进的良好氛围。提倡“精细化管理”，在开展各项教育教学活动时有制度可循，并且这些制度要内容细，针对性强，实效性强，可操作性强，对教师和学生的要求相对更加细致、更加具体。学校管理是人力资源的管理，在管理中要以人为本，更多地体现出人文关怀，以积极引导教育为主，以经济杠杆调控为辅，营造和谐的领导关系、干群关系、师生关系，从而达到校园的大和谐。
四、“创标”工作的思考及今后学校工作的方向：
1、政府搭台学校唱戏。政府的巨额投入彻底改善了学校的办学条件，如何利用好这些先进的教育资源，如何加强管理，使优质资源和此次创建工作带来的丰硕成果为教师所用，为学生共享是值得深入考虑的问题。硬件的建设和提高是短期行为就能做好的，软件的建设却是长期行为，是需要智慧、魄力和坚持的，我们将在以后的一段时期，把在“创标”工作中总结的经验、制度、新设想、新理念进一步具体化、细致化，坚定不移地落实好。
2、明确学校的办学方向，进一步提炼办学理念经过长期积极探索、实践、沉淀和提炼，我校初步形成具有学校特色的教育模式。但是如何把办学理念贯彻落实到学校工作的各个方面、各个层面、各个环节还需要花大气力，如何在以后的工作中进一步凸现办学模式，彰显特色不仅是管理人员必须面对地首要问题，也是全校教职工长期探索的问题。
3、积极做好两校的师资整合工作。教育资源整合的目的是实行优势互补，资源共享，提高办学实力和竞争力。抓住这一机遇，新的学校班子统一思想，服从大局，抓好学校教学管理和安全稳定工作，把整合重心定位在“如何更好地发展上”。由于整合后人员严重超编，学校在短时间内难以实现跨越式发展的目标。但是，学校将克服困难，力争在拓展办学空间、内部运行机制、队伍建设三个方面实现突破。
4、努力打造金塔县优质小学。追求办学规范，走内涵式发展之路，提高学校的办学质量是学校学校生存发展的生命线。针对社会普遍关注的教学质量问题，学校强化常规制度，加强对教学质量的管理监控，使全校的教学质量在稳中有升。尽管对照“优秀”标准，学校还有较大差距，但高起点的追求，具有激励全校师生员工拼搏向上创一流的号召力，也是““创标”工作的内在要求和最终目的。“明知难为而为之”，我们相信，有了全校师生的共同努力，变挑战为机遇，力争早日实现建设区级优质初中这一目标。
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化工厂年工作总结3篇
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化工厂年工作总结 篇1
有时候，工作也需要心情。我一直坚持踏踏实实做事，认认真真做人。从20xx年x月xx日来到40万吨参加筹建工作，在筹建的时候，我一直参与的工作是临时电，因为参与筹建的化建公司很多，所以临时电的工作很琐碎，安全相当重要，我和周文学师傅也用心做好了每一项工作，没有让任何的电气事故发生过。有时候也参与放电缆，安装电气供电设备等等工作，虽然有时加班很累，但是苦中也有乐。因为忙碌起来的人，过的才会充实，再说自己也是一个闲不下来的人。
我厂正常投产以后，开始我参与了电气高、低压运行班工作，在工作中，一直服从车间领导和班长的安排，从小事做起，时刻保持学习工作经验，耐心听取老师傅们的指点和教导，不断积累自己的工作经验，只有这样，工作起来才会得心应手。
现在我在电气长日班岗位，同时也负责部门通讯员工作。长日班在电气主要负责电气新增供电设备的安装和前期调试，从新增电缆铺，桥架改装，灯具的架设到变频器的调试工作，有时候感觉很累，但是，当我闲下来，看到安装好的供电设备和安装的照明亮起来的时候，心中很有成就感，因为那是自己付出的得到了回报，证明没有白干，有了实际的效果。
时间就如棉花里的水，挤总是会有的，长日班的工作虽然很忙，但是我还是抽时间做好部门宣传工作，有时候为了写好一篇短短的报道，我也会常常修改到深夜，因为文章是修改出来的。
随着对公司和电气工作的进一步熟悉，我也希望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。
化工厂年工作总结 篇2
【电厂化工工作总结】
带着个人工作年终总结进入公司已经一年了。从理论学习到实际操作，从初步观察到亲身体验，不知不觉中，那些枯燥的理论知识变得鲜活起来，那些死板的操作程序变得生动起来。
作为一名化工操作工，他从实习生到值班员来霍丘电厂，经历了水处理调试、水汽调试，直到机组成功并网供电一代。 72+ 24小时验收后投入商业运营，现已能够在汽水监管岗位上独立运营。任何努力都不会得到回报。通过近一年的学习和实践，我不仅认识到化学工作在电厂中的重要性，而且对热工设备的整体运行模式和规格有了初步的了解，掌握了化学专业的水汽过程。 ，监督项目和指标、测试方法和具体工作操作。在实践中，我更加认识到，只有理论联系实际，才能掌握真正的知识和技能，才能更好地用理论知识指导实际工作，让工作轻松掌握。
虽然培训可以认识到化学水处理在电厂中的重要性，明白只有正确净化水和严格监控苏打水的质量，才能防止热工设备的结垢和腐蚀，避免爆管事故；防止过热器和汽轮机盐分堆积，防止汽轮机出力下降甚至意外停机，保证电厂安全经济运行。然而，这种理解在思想上是远远不够的。在行动中要引起重视，认真、慎重对待化学水处理工作。否则，就无法有效保障电厂热工设备的安全、经济运行。
化学水处理工作细致繁琐，每一步、每一步都要认真操作，不能有马虎、侥幸心理。这是成为化学值班人员的基本要求。水处理包括补给水处理和苏打水监督。补给水处理，即炉外水处理，是对原水进行净化，制备出热力系统所需质量合格的补给水，是锅炉水质合格的第一保证。其次是汽水监管工作，具有同等重要的地位，是改善锅炉运行条件、防止汽水循环不良的安全保障。具体工作内容及工作职责如下
1．对汽包锅炉进行锅炉加药处理，即锅炉水处理。 我们知道锅炉最怕的就是结垢，因为结垢后，由于传热不畅，管壁温度往往会大幅度升高。当管壁温度超过金属所能承受的最高温度时，会造成锅炉水如果水渣过多，不仅会影响锅炉的蒸汽质量，还可能堵塞锅炉管，对锅炉的安全运行构成威胁。因此，一方面，加药（pH-磷酸盐）处理，以去除水中的钙和镁，防止结垢，避免酸碱腐蚀；另一方面，做好锅炉排污工作，只有及时排污，才能避免“汽水共生”现象，避免损坏汽轮机。排污量由化学家根据锅炉水质指标确定。如果太小，则不安全，如果太大，则不经济。要顾全大局，保证水质要求，严格按照运行规程运行。因此，对污水排放工作进行监督是非常重要的。
二、供水应进行除氧、加药等处理。 监督汽轮机启动，防止供水系统金属腐蚀，添加氨水和肼，既防止游离二氧化碳引起的酸腐蚀，又防止氧腐蚀由残氧引起，并减慢铜和铁的速度。水垢形成的速度。
在实践中，不能按照脚本来，要学会灵活运用。例如，联氨使用时，不仅受加药泵的冲程大小或频率控制，而且在特殊情况下，如汽轮机人员。一旦门漏，更换进料泵或加药都会影响测量结果。要查明具体原因，区别对待。这些都是书本上学不到的，除非在实际工作中遇到，积累经验。
三、发电机内冷凝水、冷水等热力系统其他部位的质量监督处理。
第四，热力系统的化学清洗和停炉期间的维护监督与化学处理直接相关。做好以上工作，就是保证和提高蒸汽质量，而完成这些任务，就要规范水汽取样操作，准确计量，严格有效地将水质控制在标准范围内。因此，作为化工操作人员，我们在工作中一定要细心、细心、关心、耐心。对于化学专业的工作，我建议明年关注以下内容：
1．安全设施能否更加完善细致，设置设备故障保护措施、故障演练预案和酸碱事故救援预案，防患于未然，更新传统化工监管理念，改变被动处置转向主动预期和预防。
2.安装DCS，加强计算机自动化程度，最好充分利用网络资源，物尽其用，让化工水质监管更加灵敏高效；完善化学在线 仪器仪表全自动运维，使化学检测结果更加科学准确。
3.现在我们都在谈论环保意识。作为火力发电企业，能否集思广益，多采取节水措施，少用或不用化学试剂，全面落实？水的回收再利用只是我的一个不成熟的想法。由于个人能力有限，还需要大师和专家的专业技术知识。实习就是在实践中学习。在代表霍丘电厂培训期间，我继续像高手一样学习，学习同事的优点，取长补短，让自己学得更深入、更扎实，而不是被限于手续。平时进行例行检查，仔细检查每台设备的运行情况，发现设备缺陷，及时报告相关维修人员进行维修。课余时间，他将继续学习化学守望者和水处理。同事和睦相处，整个车间气氛愉快。
2014年即将到来，新的一年有新的开始，也有新的压力，只有设定新的合理目标，才能实现新的突破。
勇往直前，不进则退。在以后的工作中，要对自己提出更高的要求和更高的目标，精益求精，踏踏实实，严格按照规定操作，提高处理事故和解决问题的能力，不断钻研化工专业，提高事故处理能力，努力提高汽水监管工作水平，开展水处理工作。
在做好本职工作的同时，学习其他专业知识，为电厂安全、经济、稳定运行做出贡献。
继续发挥团结协作精神，强化凯迪理念，鞭策自己有更高的认识和发展。感受化学工作中的成长和收获。化学守望者：XXX 2013 年 12 月
化工厂年工作总结 篇3
化工厂操作工年终总结
一年又悄然逝去，回想起这一年在化工厂担任操作工的工作经历，让我倍感荣幸。回顾过去的一年，我经历了无数的艰辛和困难，但也收获了许多宝贵的经验和教训。在这里，我将向大家分享我在这一年里的工作总结。
我要感谢我的领导和同事们。他们给予了我无微不至的关怀、理解和鼓励。在每一次困难和挫折面前，我的领导总是给予我正确的指导和鼓励。而我的同事们则总是在我需要帮助时伸出援手，让我感受到了团队合作的力量。正是有了他们的支持和帮助，我才能够在这一年里勇敢地面对各种挑战和困难。
我要感谢化工厂的各位师傅们。他们在我刚来到这个岗位时，耐心地教导我工作的技巧和经验。他们倾囊相授，让我受益匪浅。在每一次操作中，他们都能够给我及时的指导和建议，确保我能够正确地完成工作任务。我也从他们身上学到了许多实用的技巧和经验，这对我在化工厂的工作有着巨大的帮助。
在这一年里，我对操作工这个职位有了更深入的了解。我深刻地意识到，一个合格的操作工需要具备良好的专业知识和技能，同时还需要具备高度的责任心和细心的态度。只有这样，我们才能够确保化工生产过程的安全和稳定。
在过去的一年里，我也遇到了不少挑战和困难。化工厂作为一个高风险的行业，我们必须时刻保持警惕并做好各项安全措施。正是因为这份责任感，我能够时刻保持高度的警惕，在工作中注意安全细节，有效地避免了事故的发生。同时，我也学会了如何应对突发状况，并及时采取正确的措施进行处理。这不仅让我在工作中更加成熟，也使我对自己有了更大的自信。
在工作中，团队合作是非常重要的。我们需要相互支持、相互协作，共同完成工作任务。我发现，只有在一个和谐、团结的团队中，我们才能够最大限度地发挥自己的潜力，实现个人和团队的共同目标。因此，我始终努力与同事们保持良好的沟通和协作，这不仅有助于工作的顺利进行，也增强了团队的凝聚力和战斗力。
正是在这一年的工作中，我不断地感受到自己的成长和进步。我尽力做到每一项工作的高标准、高质量完成，并时刻保持对工作的热情和积极性。同时，我也意识到自己还有很多需要进步的地方，比如自己的专业知识和技能还需要不断地学习和提高。因此，我计划在未来的一年里继续努力学习，提升自己的能力，为化工厂的发展贡献自己的力量。
小编认为，我在这一年的工作中经历了许多的困难和挑战，但我也发现了自己的潜力和优势。我意识到只要我保持正确的心态和态度，始终保持对工作的热情和积极性，我一定能够战胜一切困难，取得更大的成就。我相信，未来的日子里，我将继续不断努力，为化工厂的发展贡献自己的力量，成为一名合格的操作工。
“生活如逆水行舟，不进则退。”在新的一年里，我将继续秉持着这样的信念，保持对工作的热情和积极性，不断学习和进步，为化工厂的发展做出更大的贡献。相信只要我们团结协作，共同努力，一定能够创造更加美好的明天。让我们携手同行，共同迎接新的挑战和机遇！
小学学困生转化工作总结范例
最珍贵的就是当下的时光，在平时的工作暂时告一段落后，在新工作开始之前我们一定要先完成自己的工作总结。总结过去，积累经验才能开启更好的将来。那么，你有没有收集优秀的总结呢？以下由小编为大家精心整理的“小学学困生转化工作总结范例”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
"学困生"是指那些品德、学习、纪律一方面或几方面暂时落后的`学生。其形成的根源复杂，就好像一个患了严重疾病的病人，"病去如抽丝"，决不是轻易就能根除的。每位班主任在工作中，都会遇到学困生。"学困生"虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级、学校、家庭，甚至社会造成不良影响。因而对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是班主任重要而艰巨的任务。
苏霍姆林斯基曾感叹："从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。"教育的这种反差告诉我们，对学困生这样一个"与众不同"的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露，健康成长。那么如何做好学困生的教育转化工作呢？我们做了以下几点尝试：
１、在教育转化工作中对学困生充满爱心。
陶行知先生曾说过："谁不爱学生，谁就不能教育好学生。"苏霍姆林斯基也强调，对那些因受家庭乃至社会环境条件不良影响而表现异样的孩子，要以"朋友和志同道合者那样"的态度和方式对他，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。在教育转化工作中,教师晓之以理，动之以情，提高学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得"亲其师而信
其道"。
2、在教育转化工作中尊重学困生的人格。
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表虽套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。教师应严于律己，走出心理误区，尊重学困生的人格。嫌弃、斥责、批评、挖苦或者变相体罚，都会伤害学生的自尊，引发逆反情绪和对抗行为，也暴露出教师的偏狭和无能。让我们一起来重新温故半个世纪前人民教育家陶行知提醒教师的一句话："在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。"
3、在教育转化工作中赏识学困生的优点。
美国心理学家威廉詹姆斯有句名言："人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。"他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%--30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%--90%。可见，在转化学困生工作中，表扬激励的运用也极为重要。古人云："教也者，长善而救其失才也。"学困生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，适时的加以表扬。法国教育家卢梭曾经说过："表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多"。作为班主任，及时肯定表扬学困生，满足其自尊和正常的心理需要，可以为转化创造契机。
4、在教育转化工作中激发他们的学习兴趣。
"兴趣是最好的老师。"因此在教学中，要用良好的教学设计来激发学生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围；要对学困生以表扬为主，抓住每一次的闪光点对他们进行表扬；要设计相宜的课堂练习。使学困生在课堂上"有饭吃"，"有事做"，有向更高目标奋斗的希望；要注意知识的重点性、系统性，方法的启发性、问题的针对性和学困生的学习个性；此外还要经常与学困生谈心，融洽师生间的感情，予以必要的鼓励，并制定可行的目标，培养他们的成功感。
5、在教育转化工作中树立他们转化的信心。
歌德有这样一句名言："你失去了财富，你只失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。"因此，使学困生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键。教师要花功夫、下力气帮助他们改进学习方法，提高学习效率，在学困生通过努力取得成绩时既要立即肯定，又要提出新的目标。在班级工作中不要把所有后进排除在外，可有意安排一些适合他们干的工作，更可以让一些取得进步的学困生介绍经验，发挥作用，让他们看到希望，激发进步的内在潜力，确立起不断进步的信心。在这种情况下，教师不能只是"恨铁不成钢"，而需炼铁成钢。采取正确的态度和方法，不失时机的关心他们，引导和鼓励他们爬起来再前进。
转化"学困生"是一项困难而艰巨的工作。我校通过“师生”结对活动，在“学困生”转化工作上取得了一定的成绩。但是，我们清醒地认识转化"学困生"的工作不能一帆风顺，而要满腔热情地、冷静地、客观地分析原因，反复抓、抓反复，要有锲而不舍的精神。
[总结]教师职称评定3分钟的工作总结之三
时光在流逝，从不停歇，上一段工作你一定收货满满，经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结。工作总结能够提升自己的才干，怎么样才能写出来一份优秀的工作总结呢？小编特意收集和整理了[总结]教师职称评定3分钟的工作总结之三，供你参考，希望能够帮助到大家。
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各位领导各位老师，大家好！
我叫杜**，担任初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“**”，说我年龄老，职龄老，资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报：
第一、个人资历：
我86年毕业于新乡师专，工龄**年；**年任中教一级，中级职龄21年；**年来油田五中，已经28年，年龄马上52岁，距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线，送走了多少届毕业生，真的连我自己也数不清。
第二、竞赛获奖情况：
任中级二十多年来，获得省优质课二等奖1次，市优质课一等奖2次，中心优质课一等奖3次；撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖，并在国家级期刊上发表3篇；辅导的'学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然，个人简历其中有4名学生获国家一等奖，12名获省一等奖，11名获省二等奖，我本人也屡屡荣获全国、**省“优秀指导教师’，“优秀辅导教师”。另外，我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师，以及学校优秀教师，参加的课题也取得了丰硕的成果。
第三、平时工作及教育教学成绩:
作为一名在油田五中工作了28年的老教师，几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧，所任的班级在同年级中成绩优异，中考多次名列前茅，自认为为五中的发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨，最多的时候担任过5个班一周25节的物理课，累得嗓子哑，腿拖不动，我都没找领导叫过苦，也没请过一天假。即使声带出问题，都是拖到暑假才做手术。
如今，眼花，头白，嗓子作怪，身体也在滑坡。范文写作再过3年多我就要和各位挥手作别，希望领导、同仁能成全我。
谢谢各位！
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