幼儿园毕业演说稿（一篇）。
眨眼间工作也告一段落，新的工作马上就要到来了，转眼间我们要写总结了。做好工作总结，才能知道自己在哪些工作上还存在不足，便于以后优化。所以这个总结的内容非常多。推荐你看看以下的幼儿园毕业演说稿（一篇），相信会对你有所帮助！
尊敬的各位家长，各位来宾：
大家好！
今天，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝幼儿园大班小朋友毕业。我代表幼儿园的全体老师，向在座的全体小朋友表达最热烈的祝贺！
祝贺你们愉快度过了幼儿园的生活，即将迈进小学校的大门，从一名幼儿园的小朋友成长为一名小学生。
你们在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭哭啼啼的小娃娃成长为今天的聪明、懂事的、即将入小学的准小学生，你们在幼儿园的活泼可爱的形象将永远留在老师的记忆里，你们那些童年趣事将是老师永远说不完的话题。希望小朋友们到小学之后，尊敬老师，团结同学，努力争当一名多才多艺、身心健康的好学生。
借此机会，我代表幼儿园的全体教职员工对在座的各位家长表示感谢，感谢各位家长对幼儿园的信任与合作，感谢各位家长对幼儿园各项工作的支持与配合，您们几年来协助配合幼儿园工作是给予我们的最大鼓励，感谢各位家长几年来关心幼儿园的进步与发展，您们给我们提出的建议与要求，是我们改进工作，不断前进的巨大动力。
27FW.COm阅读延伸
美食演说稿(篇一)
时间在弹指之间飞逝，我们即将迎来新的目标，该是我们总结这一时期工作的时候了。总结的主要观点，应从自身的实践活动中归纳出来。那么，值得拿出手的个人工作总结模板有哪些？或许"美食演说稿(篇一)"是你正在寻找的内容，希望你能从中找到有用的内容！
写出一篇合格的主题演讲稿的关键是什么？如果在演讲时想要充分带动大家的情绪，演讲稿能够帮助演讲者把握要点，更好地表达观点，演讲者应该在演讲中使用恰当的阐述技巧，花费了不少心思的编辑为大家精选出了最新的“美食演说稿(篇一)”，请将这篇文章分享给您的朋友们让大家一同分享知识！
尊敬的各位领导、同事们：
你们好！
首先，非常感谢大家给我这次演讲的机会，我为能参加这次部长选举竞争上岗而自豪。在这里，请允许我首先感谢黄主管及各位领导们一直以来对我的关心与帮助！感谢**等和我一起奋斗在第一线的兄弟姐妹们一直以来对我工作的支持！我今天演讲的内容分为三个部分：一是我的个人情况；二是我的任职优势；三是我的工作设想。
一、我的个人情况
我叫XXX，今年XX岁，XXXX年参加工作，曾在餐厅、商行等工作过，积累了一定的经验。在本公司工作的一年里，我怀着对更好的服务客人为宗旨，以公司盈利为目标，满腔热情，抱着公司更好的经营管理的愿望，努力向业务精通、经验丰富的黄主管等领导和同事们学习，工作能力有了很大提高。
二、我的任职优势
第一、我从离开学校走进社会起，始终工作在基层第一线，对工作业务非常熟悉。我能够真诚地对待顾客，诚心诚意地为她们服务。在应对各种年龄阶段、性别、教育程度等顾客时，我有信心、有能力做好本职工作，更好的为他们服务。比如：对老人，我会把他当自己的爷爷奶奶那样尊敬；对小孩，我会像对待我姐姐的小孩那样用心呵护他们；对待个别不讲理的客人，我会在维护公司利益的前提下向他们低头，用更多“对不起”“不好意思”“怠慢你了”“一时忙不过来”等语气解决问题。因为俗话说“顾客是上帝”，所以我认为应该尽量避免与客人发生冲突。
第二、我的性格开朗、沉着、稳重，懂得谦让他人，能与同事们和谐相处。我觉得这是作为一个部长的前提条件。试想，如果作为一名部长，上不能与各主管为友，下不能与属下相处融洽，那么即使有再大的能耐都无法在工作中发挥，也就无法为公司做出贡献。我乐于助人，懂得为他人着想，同事有困难，我会尽自己最大的努力，积极主动地给予帮助。我还有勇于挑战的精神，遇到困难我会勇敢去面对，就如这次竞选，我知道我的对手很优秀，跟他竞争的（dí）确有很大的困难，但是我相信他有他的优点，我也有我的长处，我不会轻易服输。
我想综上所述，是作为一名部长必备的心理素质和道德修养。
第三、我坚持学习，努力提高自己在服务方面的分析和解决问题的能力；坚持学习与他人相处的技巧，努力学习推销点心等商品的方法。并在实践中探索，不断提高自己的综合能力。
三、我的工作设想
如果领导信任、同事们支持，让我当选部长，我将结合咱们公司的实际情况，以饱满的工作热情和高度的责任感开展好以下工作：
1、协调好各方面的关系，主动向黄主管等领导汇报工作，以提高我的业务水平，得到上级领导的理解和支持；经常和部长们交谈，以进行工作上的交流和学习；经常和其他员工聊天，征求好的意见和建议，以融洽关系，方便工作。
2、进一步为顾客更好的服务。以公司的守则规范自己的行为，比如：见到客人要带着微笑问好，服务客人要勤快等。
3、积极协调面点房、洗碗间阿姨和档口与员工的关系，进一步提高工作水平。
4、常常与别的公司的员工接触，学习他们的`优点，以服务咱们公司。
5、在做好本职工作的前提下，服从大局，积极配合其他部门开展好公司晚会、外出等其它工作，为公司发展和带领其他员工尽自己最大的力量。
如果我被选上，我会以今天我的发言为今后在公司的工作准则。如果对手比我更优秀，使我落选，我也不会放弃成为一名优秀员工的努力。希望在座的各位领导、同事们多多给我支持和帮助。
谢谢大家！
口语比赛演说稿篇一
最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天，时光飞逝。这一阶段的工作已经结束，因此，让我们写一份自己的工作总结吧！总结就是避免错误是要的，成功的经验是要积累的，以后遇到这样的问题才能游刃有余。如何才能快速高效写出工作总结？小编花时间特意编辑了口语比赛演说稿篇一，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
万事俱备，只欠东风，当我们上台开始属于我们自己的演讲时。准备演讲稿可以使您的演讲更具说服，演讲稿可以为今后的写作打下坚实雄厚的基础。经过阅读我们对于“口语比赛演说稿篇一”的了解更加深入了，欢迎您来阅读本文祝您愉快！
单位：aa中学指导教师：aa
姓名：aa年龄：16
our colourful school life
hello, everyone name is chen
ziying. i’m from shandian middle school and in class 2, grade 3. i’m 16 years old. i like listening to pop music and making friends a lot. my favourite sport is running and i am very good at it. i enjoy reading english as well. i’m pleased to come to the match.
today the title i speak is “our colourful
school life”.
my school is very big. we have a big
playground with lots of trees around it. there are all kinds of flowers in our school my school is far from the factories, we can breathe the fresh air and drink the clean water every day.
we have great fun at school at school.
after class we play games and do plenty of sports such as doing eye exercises, doing morning exercises, playing basketball, playing football and so on. sometimes i would like to play computer. i can get some information i want. it makes me more interested in study.
the students in our school work hard at
their lessons. they take an active part in many activities that help to improve their qualities
and health. all the students respect their teachers and they get on well with each other.
when we study in groups, we can talk about the problems and overcome difficulties together. everyone also can have chances to express their own ideas. we make our plans to study and learn to make good use of time. we can also learn to think by ourselves. last term we began to have the english corner. on friday afternoon not only a large number of students but also some teachers took part in it. thanks to the corner, we made great progress with speaking-english.
i enjoy all the time in my school because i can bring many things such as feeling, knowledge and other things i need, especially the teachers in our school are friendly and helpful to us have a colourful school life and i feel proud of it. it’s one of the best schools in my heart!
i love my classmates.
i love my teachers
i love my school.
welcome to our school.
so much for the speech.
thanks a lot.
[演说]心理健康社会和谐演说稿篇一
岁月无声的悄悄滑过，时间总在不经意间匆匆溜走，一眨眼这一阶段的工作即将结束了，是时候静下心来总结近期的工作了，写总结有利于我们对全局有更深刻的认知，你是否也在寻找工作总结范文？小编特别从网络上整理了[演说]心理健康社会和谐演说稿篇一，相信你能从中找到需要的内容！
小编特意收集并为您呈上“[演说]心理健康社会和谐演说稿篇一”相关内容，以下内容仅供您在工作和学习中参考不得用于商业或其他非法用途。成功者绝不给自己的软弱找借口，在被要求在大会上进行发言时。演讲稿的准备可以更好地掌握演讲的精神内涵和思想阐释，接到演讲任务时，应该赶紧写上一份演讲稿。
心理健康社会和谐演讲稿
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！
我很荣幸站在这里，向大家传达一种更加健康、和谐的生活方式。今天，我要演讲的主题是“心理健康社会和谐”。
首先，我想问大家一个问题：你们觉得一个心理健康的人是什么样子的？我们可能会想到像阳光一样温暖、向前看、积极乐观的人。实际上，心理健康是指个体在精神上、情感上和社会适应性上都处于一个良好状态的状态。而同样重要的是，我们所生活的社会，也需要拥有一种心理健康的状态，这就是所谓的“心理健康社会和谐”。
心理健康社会和谐主要是指他人与他人之间的关系，个体与社会之间的关系达到一种平衡状态。建立这样一个社会，需要每个人的共同努力。首先，我们需要关注自身的心理健康。我曾读到一篇文章，作者说，幸福是一粒蓓蕾，心理健康是它的根基。这句话给了我很大的启示。只有具备了自身的心理健康，我们才有能力去面对和处理生活中的各种挑战和困难。我们需要通过积极的心理调适技巧，学会处理压力，保持良好的心态。在生活中，每个人都面临各种各样的压力，学业、工作、家庭等等，这些压力会给我们带来负面情绪，影响我们的心理健康。但我们要知道，适度的士压力是我们成长的动力，我们要通过积极的方式去化解压力，保持心理健康。
当然，我们关注自身的同时，也需要关注他人的心理健康。为了建立一个心理健康社会，我们要关爱他人、帮助他人。我们要做一个懂得分享、关心他人的人。我们可以通过与他人建立良好的心理支持系统，帮助他们去面对困难和挑战。一个心理健康的社会是一个充满爱和理解的社会，通过积极的行为来传播正能量，帮助他人摆脱困境，共同营造一个和谐的社会。
要实现心理健康社会和谐，还需要重视心理健康教育和宣传。教育是培养和促进人的个体发展、社会发展的重要手段。在我们的课堂上，家长的引导中，更应该加入心理健康教育的内容。通过心理健康知识的普及，帮助更多人认识到心理健康的重要性，树立正确的心理观念，学会正确的处理情绪和解决问题的方法。同时，在媒体的宣传中，也要增加对心理健康的关注，传播正能量，帮助更多人树立积极的世界观、人生观。
最后，我想说，实现心理健康社会和谐不仅需要个体和社会的共同努力，也需要我们每一个人为之贡献自己的一份力量。让我们从现在开始，关注自身的心理健康，关爱他人的心理健康，共同为建设一个心理健康社会和谐而努力。
谢谢大家！
幼儿园大班数学活动一篇
时间过得真快呀，这段时间的工作已经落下帷幕，新的工作很快就会到来，这个总结是对你这段时间的一个圆满，经常进行工作总结，能让理论更好的联系实际工作，达到顺利开展工作的目的。如何提炼工作总结亮点，让你更容易脱颖而出？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班数学活动一篇”供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
经过反复斟酌栏目小编为您呈现了“幼儿园大班数学活动一篇”，写一篇范文我们可以从哪些方面着手？办公自动化的核心功能之一就是文档管理和处理，范文的作用和价值一直以来都在不断被大家所赞美和推崇。要在范文借鉴中用心体会其写作思路，希望我们的建议能够激发您更多的创意和想法！
幼儿园大班数学教案：多种规律
设计意图
大班幼儿即将进入小学，在他们的笔盒里有铅笔、橡皮、尺等文具，其中铅笔、橡皮是孩子们经常使用的文具，尺却使用的较少。尺有什么用？怎样使尺子？
小学生为什么要用尺？是幼儿感兴趣而又疑惑的问题。设计此活动目的在于扩展幼儿对尺的认识，激发幼儿自己去探索，寻求，解决疑问，从而发展幼儿的观察、思维能力，满足幼儿渴求学习的愿望。
活动目标
1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。
2学习尺的使用，培养孩子对测量活动的兴趣，培养孩子的动手能力，激发孩子的学习兴趣。
活动准备
1教师和学生一起收集各种尺子，了解尺子的名称、特点和用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。）
2、幼儿每人直尺一把。有三种长度：10厘米，20厘米和30厘米。）
3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。
过程建议
1、认识各种各样的尺。
（1）分组讨论交流。
请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。它被要求说明是谁帮忙收集的，在**收集的，被称为什么统治者，以及它有什么特点和用途。
（2） 集中交流。
请小组推荐，并介绍有趣和特殊的尺子。
（3） 引导孩子们总结自己有什么样的尺子，有什么用。
2、找找尺的不同点。
（1）分组讨论。
问问题激发孩子们探索的欲望：这么多统治者都一样吗？有什么不同？
（2）集中讨论。
个别幼儿发言，其他幼儿补充。
（3） 引导孩子从使用、材料、形状等方面进行总结。
3、找出尺的共同点。
（1）提问引发思考：尺有这么多不同，有没有相同的地方？
（2） 引导孩子们去感应和提升：它们身上有刻度，用来测量物体的长度。
4、测量活动。
（1）学习测量长度的方法。
① 请拿出你的尺子试着量一下你桌子的长度。（以各自的尺为单位测量。）
②请幼儿说说是怎样测量的。
③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。
（2）测量操场上“小河”的宽度（120厘米宽）。
① 孩子们用自己的尺子量，老师把结果记录在**里。（儿童可反复测量，确认后记录。）
② 把注意力集中在观察表上，看看河有多宽，让孩子们思考和提问。
③ 关注：为什么河流的宽度有三个不同的数字？
④ 导读小朋友总结：尺子的长度不同，所以测量结果也不一样。
⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字（表示尺的长度），教师帮助测算出小河的宽度（120厘米）。
延伸提示
1.在活动中放置各种尺子供儿童选择。
2、举办“各种各样的尺”博览会。
认识时钟
活动目的】
1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。
2培养观察、思考、实践的能力和大胆尝试的精神。
三。教育孩子每天按时到幼儿园，养成良好的生活习惯。
4培养热爱科学的意识，激发孩子对劳动人民的热爱。
【活动准备】
1.创设“钟表展览馆”的教学环境。
2可以用手一动的小钟。
3.反映幼儿一日生活内容的**(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变过程**。
4.可以用来自制钟面的有关材料(如长短针、1~12的数字、各种形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。
【活动过程】
一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望
边听“在钟表店”里的**,边把幼儿带进“钟表展览馆”,引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿学习的兴趣。
师:请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表?
二、观察活动
通过观察活动，对比时钟上的时钟和分针，识别出12个数字和数字的排列位置。
提问：1.每只钟面上都有什么?(出示3只不同形状的时钟,幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字)
2.比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)
3.钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)
三、幼儿第一次尝试活动
让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)
提问:1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上?(12上)
2.请小朋友把时针从12拨到1上,看一看分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到12)
3.小朋友自己拨钟试一试,然后把你的发现告诉大家。
4.得出结论:当时针走一个数字(一格),分针就要走12个数字(一圈),这就是一小时。
4、 了解整点和半点，找出它们之间的规律。建立正确概念
1.教师操作演示:一只钟两根针都指在12上;一只钟时针拨到1上,分针拨到12上;另一只钟时针拨到12和l的中间,分针拨到6上。
2.提问:①三只钟有什么地方不一样?
它们分别代表什么时间？② 在整小时里，分针总是指**在半小时，分针指**？
③想一想,2点整时,时针应在哪个数字上,分针应在哪个数字上?1点半时,时针指在**?分针应在哪个数字上?
3.老师归纳:整点时,时针指在一个数字上,分针总是指在12上;半点时,时针指在两个数字的中间,分针指在6上。
4.小朋友第二次尝试练习:①按老师的要求拨整点、半点;②结合日常生活**拨出整点、半点,小组中的幼儿互相检查准确与否,并说一说时针、分针指向的数字。
5、 老师总结了有关钟的知识
6、 帮助孩子了解时钟的功能，关注时钟与人类生活的关系
1.提问:小朋友,你们家里有钟吗?你还在什么地方看见过钟?为什么那么多的地方都要用到钟呢?(启发幼儿结合生活经验或看**来说出钟的用途)
2.教师归纳:时钟和手表都是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间了,应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯,钟是人类的好朋友。
小朋友认识了钟,可以按时起床,按时上幼儿园。根据时间，老师可以按时上课，按时玩游戏，让孩子按时吃午餐。 时钟很有用。
7、 展示时钟的演变**，让孩子了解从古到今计时器的变化，激发孩子探索知识的兴趣
古代没有钟。人们用沙漏、日晷和滴水计时。在常州的天宁寺有日di。 孩子们可以去看看。
随着科学的发展,聪明的叔叔阿姨设计、制造了各种各样的钟和表(闹钟、石英钟、**钟、工艺钟、手表、怀表),给人类生活带来方便,还可以美化人们的生活。孩子们，您现在刻苦学习，长大后就可以发明创造更多漂亮的钟表，好吗？
延伸活动
提供制作钟表的材料，鼓励儿童制作钟表模型。
【秋天】 幼儿主题教案：春夏秋冬大比拼
设计意图：
我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，初步感受过四季的特征。因此，组织这次集体交流活动，可以让孩子们大致了解四季轮回中万物的变化。另外，在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语，但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子对自己的词语调查表也说不上来，也有的孩子对四季的特征不是很清晰，从中我看到了本次高结构集体活动的必要性，因此在低结构经验基础上，我预设本次活动，让他们来分享交流各自收集到的词语，让幼儿之间通过生生互动来互相学习，梳理幼儿的经验，加深他们的经验认知。
根据经验分组，和比赛者说说自己对四季的体会，感受集体的荣誉感，感受比赛的乐趣。对孩子们来言，既可以进行已有经验的交流，同时也具有一定的挑战性。
活动目标：
1在介绍不同的词语的过程中，我们可以进一步了解四季的特点，增进对四季的热爱。
2在比赛中感受荣誉感和乐趣。
活动准备：
春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板
活动重难点：
重点：了解四季不同词语的不同含义。感受季节特征的不同。
难点：连词构成句子，列出不同季节的特点。
活动过程：
一根据词语分组：
1、认识春夏秋冬四个组别
老师：单老师，这里有四个字。你认识他们吗？
2、根据词语分别归属组别
我们的黑板上有许多单词。请看一下，拿一个你知道的。你觉得他们属于哪个季节更适合哪一组座位。
春： 暖和春风化雨迎春花小蝌蚪
夏： 立夏炎热荷花汗流浃背
秋：凉爽硕果累累菊花大雁
冬：冰天雪地冬至梅花火锅
父爱如山的演说稿篇一
时光也总会无情的流逝在不知不觉中，最近的工作就要结束了，要开始对这一阶段的工作做总结了。在总结中可以发现一些潜在的问题，那么我们怎么在工作中认清自己？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“父爱如山的演说稿篇一”，希望你能从中找到有用的内容！
当我们想在演讲中表现得更好时。提高演讲效果必须提前准备好演讲稿，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明，一篇主题演讲稿主要由哪些内容组成？这是一篇栏目小编的精品“父爱如山的演说稿篇一”恳请您品味，烦请您关注本文内容。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
早上好！人们常常夸赞母爱，却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私，那么父爱则像火海一样广阔与深沉；如果说母爱是甜美的花朵，那么父爱则是挺立的松柏；如果说母爱是涓涓细流，那么父爱则是滔滔江水……
记得有一次，我写作业写到了很晚，外面漆黑一片，仿佛路灯都要被黑暗吞噬，月亮孤独地在天空挂着，我全然没有王维诗中“深林人不知，明月来相照。”的闲适的情趣，因为此时的我正在奋笔疾书，完成着当日的“欠账”。抬头一看表，已是深夜，好在有爸爸的陪伴，不像月亮那样孤单。向旁边一看，见到爸爸平静地望着我，不知为何，他眼神里没了以往的严厉倒有了几分温柔，他脸上写满了工作的辛苦和熬夜的疲倦，平日本来就瘦削的脸显得更加的棱角分明。想到这是我的“欠账”，为何要让父母一同“偿还”，于是便说：“您先去睡吧，我马上就写完了。”爸爸说：“没事儿，我不累，你快点写吧。”这句话虽然声音不大，但是却很坚决，他一直督促我写完作业。