半截蜡烛教案之二。
老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，没有写的老师就需要抓紧完成了。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢？经过收集并整理，小编为你呈上半截蜡烛教案之二，还请多多关注我们网站！
如果您想要拓展自己的知识面可以读一本“半截蜡烛教案之二 ”。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是实现教学目标的有效手段。祝愿你能够从这篇文章中获得有益信息欢迎阅读！
课前准备
课前查阅资料、了解第二次世界大战，以及法西斯对德国人的残酷迫害。
教学过程
一、揭题，了解故事资料
1.导语：同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。这天我们要学习一种新的文学形式──剧本。（板书：半截蜡烛），从中去感悟文中人物语言的机智巧妙。（学生齐读课题。）
师：请同学们认真读读课文，想想讲了一件什么事。
2.了解故事资料。
（1）学生默读，了解故事资料。
（2）指名说。（第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。）
二、深入学习课文，体会人物语言
1.过渡：同学们，绝密情报最后没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。那么，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？在他们一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？
2.学生自读感悟，做批注。
3.同座之间进行交流，说说自己的想法。
4.在交流贡献的过程中引导感悟人物语言。
（1）预设一：认为伯诺德大人贡献最大。（因为当她看到德军点燃蜡烛时，急忙取出油灯，还说这灯亮些，准备把蜡烛换下来，从那里看出伯诺德夫人十分勇敢和机智……）
师：在这么危急的状况下，你们认为伯诺德夫人当时说话就应是怎样的神情、语气？（简单自然、镇定、不露马脚）。谁来试着读一读？（指名读、评读、齐读。）
师：读到那里，我们不禁感到伯诺德夫人多么机智勇敢，想演一演吗？那你可要好好地准备准备了，仔细揣摩一下她的动作、心理和表情。（学生准备──指名演。）
老师做旁白，一名学生演。
表演得怎样样？同学们评价一下。（“急忙”取油灯，吹蜡烛，但是在德军面前却是十分从容的。）
再演一次。学生读伯诺德夫人的心理活动，教师旁白，学生演。评价。
（2）预设二：杰克也有贡献。（因为他想出了抱柴火这个办法，虽然没有实现，但必须是他这种勇敢的做法感染、带动了妹妹杰奎林，她也才会勇敢地和德军战斗。）
师：杰克的表现怎样样，请大家自己读读课文。
学生交流：（从他说的话“天真冷，……我去柴房抱些柴来生火吧。”看出杰克很聪明，他这么说德军不会怀疑他。从“若无其事地走到桌前，端起烛台”看出他十分镇定。）
师：让我们带着镇定的语气来读读这段话。（学生读）
（3）预设三：认为杰奎琳的贡献最大。（因为是她将蜡烛拿走，保住了情报的。而且她很勇敢，很聪明。她说“天晚了，楼上黑，我能够拿一盏灯上楼睡觉吗？”选取了一个适宜的理由，还打了个懒懒的哈欠，让人觉得她真的很困的样貌。杰奎琳选取了司令官，而没有选取中尉，因为从上文看出两个中尉都是很粗暴的人。说明她很聪明。她说“我觉得她必须十分想您”和“和您聊天真搞笑”这样的话能够得到德军司令的喜爱，就不会刁难她。说明她很机智。）
师：你们觉得杰奎琳的话该怎样读呢？
学生交流看法。（天真、纯洁。）
师：大家试着读一读。（自读、指名读、评读、再读。）
师小结：保住情报站是全家人齐心协力的结果，小女儿杰奎琳起到了关键的作用。
师小结：是啊，机智巧妙的语言，能帮忙我们摆脱困境，甚至能够挽救一个家庭，拯救一个国家。（电脑出示，第二次世界大战的结局。）
师：学完了课文，你想说什么？
三、初步体会剧本这种文学形式的特点
1.导语：跟你读过的写人记事的文章比较比较，这篇课文有什么不一样的地方？
2.学生默读思考。
同桌同学交流着法。
3.全班交流。（主要以人物的对话为主要资料。对话之前一般有个括号，提示这个人说话时的动作或神情，或者说明他们当时正在干什么或当时的情景。）
师：是啊，剧本就是透过人物对话和提示语来推进情节，刻画人物的。这样不仅仅让我们感受到扣人心弦的故事情节，而且领略到人物语言的独特魅力。期望大家回家后找些剧本来读一读。（为学生推荐《日出》《雷雨》等经典之作。）
四、作业
1.讲述《半截蜡烛》的故事。
2.小组合作进行课本剧的表演。
3.阅读其他剧本，感悟人物语言。
27Fw.cOM小编推荐
[教案]食品安全主题班会教案篇二
教案课件是老师上课的重要部分，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。只要老师写的教案课件优秀，也能认识到教学过程中不足。什么样的教学课件才是好的？小编花时间特意编辑了[教案]食品安全主题班会教案篇二，仅供参考，大家一起来看看吧。
1. 食品中农药残留的危害
观察图片及阅读材料，指导学生了解食品中农药残留的各种表现及危害，请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到农药残留在食品中人类健康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。
2. 滥用食品添加剂的危害
网上以有不少不到揭示出很多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全，滥用色素、香料等添加剂;观察图片及阅读材料，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。
3. 食品包装容器与设备的危害
观察图片及阅读材料，知道在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为密切的。食品包装机械作为食品的“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的安全性将直接影响食品质量，继而对人体健康产生影响。20xx年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆结石，重金属、苯中毒。暗藏“杀机”的食品包装，对消费者的健康构成了潜在威胁，不得不引起我们足够的重视。
[课件]位置与方向二教案人教版
教案课件也是老师工作中的一部分，因此想要随便写的话老师们就要注意了。只有写好教案课件，才能充分实现教学意图。那写一篇教案课件要具备哪些步骤？下面是小编精心整理的"[课件]位置与方向二教案人教版",供你参考，希望能帮到你。
教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案编写要符合课程标准和学生实际需求。想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“[课件]位置与方向二教案人教版”，请继续浏览我们的网站以了解更多相关信息！
学习目标：
1、 知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
2 、能主动和同学合作交流、主动探索问题。
1. 师：请同学们回忆一下上节课我们学习的内容，确定物体的位置需要那两个条件？ 学生回答
师小结：通过上节课的学习，我们知道了如何根据物体的方向和距离确定物体的位置。
2. 师：请你根据昨天所学的知识，快速、准确地描绘出下面两个物体的位置。
①邮局在学校北偏 的方向上，距离是 米。 ②书店在学校 偏 的方向上，距离是 米。
1、 出示目标：
（1）、 知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。
（2）、能主动和同学合作交流、主动探索问题。
(1)教学楼在校门的正北方向150米处。
(2)图书馆在校门的北偏东35°方向150米处。
(3)体育馆在校门的西偏北40°方向200米处。
（2）以哪个物体为观测点？
（3）现在能根据这些数据将这些建筑物在平面图上标出来吗？
3、小组讨论：我们该先干什么，再干什么？又该注意些什么呢？
师：绘制平面图的方法：找准观测点，了解各建筑物在观测点的哪个方向和距离，还要确定每厘米格子表示的距离。（先确定平面图上的'方向，再确定各建筑物的距离。）老师进行引导：你们打算怎样在图上表示出150米，200米和50米？从而帮助学生确定比例尺，和图上距离。
（在这一过程中，学生参与性强，但也难组织，因此要根据学生的状况给予必要的指导，帮助部分难以完成任务的学生克服困难，完成学习任务。）
6、 展示各学生绘制的平面第一文库网图，交流绘图体会，点评绘图效果
（1）评价绘制的正确性，如果平面图有问题，说一说问题是什么，应该怎样确定位置。 订正后交流：你们认为在确定这点在图上的位置时，应注意什么？怎样确定？
教师小结：绘制平面图时，一般先确定角度，再确定图上的距离。
（2）比较各个平面图，为什么有的图大，有的图小？
师：说说你在绘图过程中遇到了哪些困难，你又是怎么克服的。
师：在绘图过程中你有什么收获，说说你绘制的平面图并展示出来让大家欣赏一下。（学情预设：学生会发表各自的意见和感受，也会大胆地展示自己的成果。教师首先应充分肯定学生的作品，然后和学生一起探讨各自作品的不足。）
7、小组合作总结绘制平面图的方法。
绘制平面图时，先确定某建筑物的（ ），再确定（ ），最后确定（ ）。
通过今天的学习，你学会了什么呢？我们今天所学的内容能帮助你解决哪些问题？ 教学方法：
评价设计：
1、通过小组合作、教师提问、课堂展示，检测学生在课堂上是否能主动探索问题。
2、通过练习三第3、4题，检测学生是否能正确的在平面图上标出物体的位置。 板书设计：
（ ），最后确定（ ）。
课后反思：
在教学中我充分关注学生已有的知识和生活经验，给学生增加探索、体验的机会，让所有的学生都能参与到教学活动中去。因此在探究例2时，我让学生以小组合作的方式进行探讨，探索如何确定物体的位置，让学生在平面图上标出校园内各建筑物的位置，并通过班内
集体展示和交流各种绘制方式，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。让学生经历根据观测点画出平面图的过程，感受到合作的意义和交流的重要性。课的最后，为了激起学生挑战欲望，我设计了一个拓展作业：在纸上绘制我们校园内各建筑物的位置。让数学与生活紧密联系起来，从而激起学生的学习兴趣。
四下鄂教版品社教学规划之二
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。要知道教案课件写的越是充分，老师的教学质量相对也会提高。那老师怎样做好优秀教案课件呢？小编特意为大家收集整理了“四下鄂教版品社教学规划之二”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
经过收集并整理，栏目小编为你呈上“四下鄂教版品社教学规划之二 ”，文档处理的高效性能够增强工作效果，参考范文可以节省大量的时间。范文的用词精确，值得我们学习。写范文的格式是什么样的呢？
题目： 四下鄂教版品社教学计划
第一节： 储备主题
主题1： 传统文化的魅力
主题2： 环境保护与可持续发展
主题3： 科技进步与人类生活
主题4： 艺术与健康
主题5： 文学与人生
第二节： 主题范文
主题1： 传统文化的魅力
古往今来，中国是一个有着悠久历史和博大精深文化的国家。中国的传统文化源远流长，包容万象，是中华文明的重要组成部分。传统文化不仅包括了纯文学、书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，还包括了中医药、道德伦理、礼仪习俗等方面。
中国的传统文化有着浓厚的人文情怀和精深的哲理思辨。中国古代哲学家孔子曾说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话表达了一种开放与自信的精神，强调了学习、友情、容忍等人性美德。在古代的中国，传统文化被当做是东方的智慧和美学，更被视为一种传承中华文明的重要方式。
传统文化是中华民族的重要丰富文化资源，也是推动社会发展的重要力量。如今，中国正加快步伐推广传统文化，传承和弘扬中华文化，让更多的人能够领略到传统文化的魅力。因此，需要从教育领域入手，让学生们亲身感受和传承祖先留下的优秀文化遗产，让传统文化更好地融入到现代社会中，从而建设一个更为和谐、富有活力的社会。
主题2： 环境保护与可持续发展
环境保护与可持续发展是我们应该关注的重要问题。在传统的发展模式下，经济的增长往往会伴随着环境的恶化，这将会对人类生存环境带来极大的威胁。因此，建立起可持续发展的理念，实行绿色发展，保护自然生态环境，成为了人类生存所要面对的一项重要挑战。
在如今的社会中，随着人口数量的不断增长，环境保护的问题和可持续发展的问题也越来越严峻。目前，许多国家已经加强了环保和减少碳排放的政策，而企业也应该负起更多的社会责任，主动配合国家政府的环保政策，积极采取节能减排的措施，从而为可持续发展做出自己的贡献。同时，引导人们的生活方式变得更加环保和健康，也是环境保护和可持续发展的重要举措。
主题3： 科技进步与人类生活
科技进步，是人类社会发展的重要动力。从古代至今，科技的发展一直在推动着人类文明不断地向前发展。科技正日益侵入到人们的日常生活中，为人们的生活提供了便利，同时也增强了人们的生产力和国家的竞争力。
然而，在追求科技进步的同时，我们也应该关注技术对人类生活的影响。人类不应该盲目追求科技的进步，而应该将其运用到服务于人类的生活和发展中。科技的进步需要远离盲目和浮躁，需要建立一个平衡的科技发展理念。
主题4： 艺术与健康
艺术是人类文明的重要组成部分。它不仅是一种独立的文化现象，也是人类情感与思维的重要表现形式。艺术对人们的内心有着潜移默化的影响，可以促进人的身心健康，提高人们的艺术欣赏能力和审美情趣，从而提高生活质量。
因此，从健康的角度来看，艺术是人们进行身心锻炼的重要方式。在如今的社会中，更多的人明白艺术对于人类健康的重要性。艺术被广泛应用于许多医学领域中，如音乐疗法、绘画疗法等，这些都显示出艺术对身心健康的积极影响。
主题5： 文学与人生
文学是人类创造的一种独特艺术形式，也是人类思维和语言的精华。文学不仅可以反映社会生活和人类内心情感，而且可以塑造人们的人生观和价值观，具有深远的教育意义。
文学作品运用的语言美学和心理学成分，展现了人类的智慧和创造力。其中的情感体验和心理深度，为我们提供了更为清晰的生活思考路径。通过阅读文学作品，人们可以感悟到生活的真谛和丰富的文化内涵，从而更加深刻地认识到人类生活的意义和价值。
总之，无论是哪个主题，我们应该从多个角度去深入探讨和反思。带着疑问去思考一个主题，有助于我们更全面地了解这个主题的内涵和价值。只有像我们所探讨的这些主题一样，才能更好地帮助人们理解和认识世界，创造更为美好的生活。
[教案]快乐小天使教学思考篇二
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，我们需要静下心来写教案课件。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？小编特地花时间为你收集并编辑了[教案]快乐小天使教学思考篇二，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
根据您的要求编辑为您整理了以下相关信息：“[教案]快乐小天使教学思考篇二”。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。教案是教师自我提高与发展的敲门砖。我们提供的方法仅供参考具体实施请您根据实际情况做出调整！
快乐小天使教学反思
近年来，快乐小天使课程在幼儿园教育领域越来越受到欢迎。这种课程注重培养孩子的综合素质，将教育和游戏结合起来，让孩子在玩乐中学习。然而，在实际的教学中，我们也需要反思快乐小天使课程的一些问题。
首先，快乐小天使课程缺乏专业性。快乐小天使课程一般由外聘老师授课，而这些老师往往并不具备相应的教育专业背景，有些只是业余爱好者。这样，课程质量就较难得到保证，不仅影响孩子的学习效果，也不利于教师的职业发展。
其次，快乐小天使课程存在“玩乐过度”的问题。快乐小天使注重玩乐，在游戏中教育孩子，但有时会出现孩子过度玩乐的情况，影响教育效果。针对这种情况，我们需要合理安排孩子的游戏时间，引导孩子在游戏中逐步认识自己的学习需求，提高他们的学习热情和学习主动性。
再次，快乐小天使课程需要更好地与其它学科融合。快乐小天使课程注重知识综合，但它与其它学科仍然存在较大的割裂感。我们需要更好地将快乐小天使课程与其它学科融合，让孩子们在快乐小天使的学习中，更好地理解和掌握其它学科的知识。
最后，快乐小天使课程需要更加注重孩子的个性化发展。快乐小天使注重启发教育，但有时会出现一些课程内容与孩子的个性发展相背离的情况。我们需要更好地关注孩子的个性差异，量身打造适合孩子发展的课程内容，让孩子们在快乐小天使教育中真正实现个性化发展。
综上所述，快乐小天使教学需要不断地反思和调整，以更好地适应新时代幼儿教育的发展需求。在今后的快乐小天使课程教学中，我们应该强化教师培训、更好地与其它学科融合、更加关注孩子的个性化发展，让快乐小天使课程发挥出最大的教育效果，为孩子的成长提供更好的指引和支持。