大班科学活动：沉与浮精选一篇。
时间过得真快呀，这段时间的工作开始收尾了，我们需要对这段时间的工作进行一个总结，工作总结面上的材料全面、概括，可以反映全貌；点上材料具体、生动，可以反映个性。所以这个工作总结当中还有什么需要检查的呢？以下是由小编为大家整理的“大班科学活动：沉与浮精选一篇”，欢迎你阅读与收藏。
大班科学教育活动：沉与浮
【设计意图】
从孩子出生的那天起，他们就对周围的世界充满好奇。“这是什么？”“那是什么？
”“这是怎么回事？”“为什么会这样？”……在好奇心的驱使下，幼儿往往不需要**的指点就会自发地开始学习科学，像科学家那样去看、去摸、去猜想、去验证。
正因为如此，《指南》明确提出：“幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。”水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。
《纲要》亦指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我选择了物体在水中的“沉浮”现象，作为幼儿科学教育内容。
《指南》还指出：“幼儿科学学习的核心是激发**兴趣，体验**过程，发展初步的**能力。**要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助孩子积累经验，并将其应用到新的学习活动中，形成终身学习的态度和能力。
”因此，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果，尽情地体验学习科学带来的喜悦，从而获得好奇心的满足，提高解决问题的能力，培养其良好的个性。
一、活动目标
1.享受科学探索带来的欢乐。
2了解哪些物体下沉，哪些物体漂浮在水中，并初步了解现象产生的原因。
三。试着猜测并主动验证物体的起伏，学会用**记录实验结果。
二、活动重、难点
重点：**物体上升和下降的原因。
难点：学会用**记录实验结果。
三、活动准备
物质准备：
1操作材料：大水盆、按钮、积木、橡皮擦、石头、塑料瓶、树叶、硬币、橡皮泥等；
2.记录材料：标有“√”“×”标记的记录卡、记号笔；
经验准备:
大班幼儿在日常生活中已经积累了一定的关于沉浮的经验，可以直接判断部分物体的沉浮，如树叶；但对物体沉浮现象产生的原因和如何改变物体的沉浮不太理解。
四、活动过程
（一）故事导入
师：今天是个阳光明媚的日子，小蚂蚁高高兴兴地来到外面玩耍，他翻过了一座小山，爬过了一片草地，可是面前出现了一条小河，小蚂蚁很想到河的对岸去看看，请小朋友想办法小帮蚂蚁过河？
（二）教师出示操作材料
草地上有很多东西。什么能帮助蚂蚁过河？
2孩子们讨论并提出自己的猜测。
（三）幼儿操作，并记录操作结果
1.教师交代记录要点：能帮助小蚂蚁过河的物品请划“√”,不能帮助小蚂蚁过河的划“×”。
2将儿童分为5组进行试验操作和记录，并对教师进行观察和参观指导。
3.教师小结
（1） 老师：孩子们做了试验并做了记录。什么东西可以帮助蚂蚁？什么东西不能帮助蚂蚁过河？
（2） 老师：为什么树叶、积木和空塑料瓶能帮助蚂蚁过河？它们有什么共同特点？小朋友认识物体浮和浮的原因。
（3） 老师：为什么石头、橡皮、硬币和纽扣不能帮助蚂蚁过河？它们有什么共同特点？小朋友认识物体沉和沉的原因。
（四）新挑战
1老师：孩子们帮助蚂蚁解决问题是明智之举。你想挑战下一个问题吗？如何让空瓶子沉入水中？可以让橡皮擦浮起来吗？
2.小朋友自由讨论并主动探索操作。
3.教师小结：请每个小组的成员说说你们改变瓶子和橡皮擦沉浮的方法。（装满水的瓶子、橡皮擦可以改变形状，做成一艘船或一个薄蛋糕。）
（五）活动结束
物体最初的起浮可以通过多种方式改变。我们生活中有很多事情。孩子们回家后可以和父母一起做实验，然后记录下来。
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大班社会活动：宝贵的水精选一篇
最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天，时光飞逝。这一阶段的工作即将结束了，而上一阶段的工作我们也需要做一份总结。总结能提升自身的综合能力，更好的提高工作效率。有没有可以参考的总结范文呢？为此，小编从网络上精心整理了《大班社会活动：宝贵的水精选一篇》，希望你更多关注本网站更新。
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活动目标：
1了解水与人类生命的密切关系，感受水的珍贵。
2积极设想保护水资源的方法。
3、愿意参与保护水资源的行动。
活动准备：活动**包括各种用水、缺水、水污染和节水的信息
水受到污染的**及人们治理污水的**
活动重点：感受珍贵的水，思考更多的节水方法。
活动难度：儿童节水习惯的培养。
活动过程：
1、 听声音导入，激发孩子的兴趣。
师：听，这是谁发出的声音？老师准备了三种不同的水下声音。你能看出它来自**吗？除了这些地方，你见过水吗？
2、 运用儿童的经验，我们可以感知水与人们生活的关系。
1老师：水对我们有什么用？除了人类还有谁需要水？水有很多用途。除了我们刚才说的，你知道**需要水吗？（工厂、建筑工地等）
2、师：我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样？
老师总结：水是生命之源，植物、动物和人类都离不开水！
3、 了解水资源短缺和水资源污染
师：我国是世界上贫水国家之一，中国655个城市中现在有近400个城市缺水，其中约200个城市严重缺水。
师：缺水到什么程度？让我们看看**，你就会知道。（****）
老师：你从**身上看到了什么？
老师：是的，没有水，动物、植物和人都无法生存。水对我们来说太珍贵了。我们应该节约用水。
老师：我们的水资源是如此的宝贵，但是仍然有一些人破坏了水资源。让我们看看是什么影响了水资源。（**水污染**）
师：小朋友，你都看到那些情景？大家把自己看到的来说一说。
师：工厂为了节省开支，把没有经过处理的污水直接排放到河里，还有人们乱扔垃圾都使小河的水变的又脏又臭，使周围的庄稼不能生长，动物喝了就会生病死掉还影响着周围人们的身体健康
师：出现了这样的事情，我们应该做些什么呢？
生：保护小河不受破环。
（告诉幼儿地球正在严重缺水，缺水事件就发生在我们身边，尤其是同龄的幼儿背水高龄的老人跋山涉水背水，幼儿深受感动，为之震撼，孩子心理很难过。**水污染**，河上漂浮着化工厂的食品袋、罐头、白色泡沫和其他垃圾。幼儿又一次心灵震撼，在这样的情境中，“水的宝贵”是幼儿们最真的体验，节约用水。
)4、 激发儿童积极构思保护水资源的方法
老师：由于水资源的缺乏，我们如何节约用水？有什么好方法！老师找来节约用水的一段录像，请小朋友**。（出示节水方法的**）
老师：请告诉孩子们你记得节约用水的好方法。
除了我们刚才看到的，你们还有什么新的节水方法吗？（在幼儿园、在家里）
教师小结：
老师：我们在幼儿园和家里都做些什么？
学生：用洗米水洗蔬菜和浇花
生：用洗脸的水——拖地——冲厕所
生：洗衣服——拖地
（在幼儿园里，如何节约用水，用儿歌的形式，简单易记。幼儿乐于接受。在家里，还可以一水多用。
活动到此，哪些地方需要节约用水，怎样节约用水，幼儿已经知道的清清楚楚。）
活动拓展：自由组织，积极参与水资源的宣传保护工作
师：每年的3月22日是世界水日，（出示标志）呼吁全球的都要节约用水，我国是世界上贫水国家之一，你愿意参加节约用水的行列？小朋友们知道这么多节约用水的小窍门，我们一起做个节约用水的小小宣传员，让更多的人知道知道这些小窍门，让更多的人和我们一起加入到节约用水的行列吧。
）让孩子们知道，不仅要节约用水，更要做一个小宣传员，带动身边的人加入到节约用水的行列中来。）
赏识教育漫笔精选一篇
时间总是跑的飞快，相信这个阶段你一定面临了许多挑战，到了静下心来写总结的时候了，总结是复盘，复盘是为了避免重犯错误，让自己变得更优秀。您是不是正在寻找优秀工作总结模板呢？也许"赏识教育漫笔精选一篇"就是你要找的，为防遗忘，建议你收藏本页！
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哲人詹姆士曾经说过：人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。而赏识正是肯定一个人的具体表现。赏，含欣赏赞美之意;识，是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定孩子的优点、长处，鼓励他不断追求成功。
赏识教育是使人将自身能力发展至极限的最好方法。教师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励，不仅仅是一个方法的问题，更是一个教育观念的问题。幼儿教育不单单是幼儿园教育还包括家庭教育，可如何在幼儿教育中进行赏识教育呢?
世上无难事，只怕有心人，幼教工作需要细心、专心，需要耐心、恒心，需要童心、信心，需要责任心、事业心归根结底，需要一颗金光闪闪的爱心。所以
一、爱是教师最美的语言
生命如水，赏识人生，学会赏识，爱满天下。而赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点。通过这一途径，可以培养幼儿的自信心以及学习的积极性、主动性和创造性，从而达到教育的目的。
但要做到及时准确地发现优点、欣赏优点，尤其是发现表现不好的孩子的优点，教师对孩子就必须充满关心和爱心，必须满腔热情地关心孩子、接近孩子、爱护孩子，多与孩子交流、沟通，真正走进他的内心是世界去了解他。俗话说的好：没有不好的孩子，只有不好的教育。
无论哪个孩子，只要我们耐心寻找，就必定能发现他的优点，即使他做错了事，我们也可以从中找到闪光点，关键是一个爱字。爱，是人类所特有的，最伟大的情感。如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱。因为教育是无选择性的，所有的孩子都有责任获得爱，爱才是老师最美的语言。
二、赏识成功教育
赏识成功教育的核心含义是赏识导致成功，抱怨导致失败。用通俗的话来说就是一种教孩子说话、走路的教育方法。赏识体现了父母教孩子说话时的最大奥秘承认差异;而成功则体现了父母教孩子做鲁是的最大奥秘允许失败。
每当一个婴儿呱呱落地时，父母是多么欢喜地看着自己创造的小生命。到了孩子学说话的年龄，父母亲不因别家的孩子早已叽叽喳喳而抱怨自家的孩子开口迟，他们承认每个人是不同的，甚至相信自己的孩子象爱因斯坦一样贵人语迟。终于有一天，当孩子发出了一句含糊不清的爸爸，妈妈时，父母又亲又抱，给予了无限的赏识。于是，孩子的话越讲越多，越讲越好，学会了人世间最难学的口语。
孩子跚跚学步时，父母都允许他跌跤，并鼓励他勇敢地爬起来，有的还夸孩子地跌跤姿势优美。孩子坚信自己是个成功者，由不怕失败，到不甘心失败，跌倒了爬起来，渐渐地由爬到走，由走到跑。
教孩子说话、走路时，家长用了赏识、成功的教育方法，承认孩子的差异，允许孩子失败。可是孩子稍稍长大，望子成龙的父母就开始攀比孩子的本领不如人家强，对不理想的孩子抱怨、打骂，甚至由恨铁不成钢到拔苗助长。
这种否认差异、允许失败的做法使许多孩子丧失了自信、自尊、自爱，导致越来越失败和两极分化。有许多孩子由害怕失败，到甘心失败，跌倒后再也爬不起来。有少数孩子虽然在学习上取得了成功，也是经不起任何挫折，自私得不允许任何人超过他。
天下哪个父母不爱自己的孩子?哪个父母不相信孩子的身上有着巨大的潜能?可是潜能地开发需要家长象教孩子说话走路那样给予无尽的赏识，赏识给了孩子我能行的强烈自信，帮他在舒展的心情中他上成功之路。
三、多方引导，培养幼儿自赏能力
自信是健康心理的重要标志。悦纳自我，对自己赏识是自信的基础，是帮助幼儿形成自信心、培养幼儿自赏能力的重要手段。而针对幼儿性格特点，因材施教、多方引导，则是培养幼儿自赏能力、树立自尊自信的有效途径。
在幼儿园，培养幼儿自赏能力的'方法很多。击鼓传花是幼儿喜爱的活动形式，在活动中，老师通过引导幼儿说出接住花的小朋友的优点，并给予鼓励和赞赏等方式，既可让幼儿感受到被赞赏的快乐，又培养了幼儿关注别人优点，克服不足的良好习惯;画日记，幼儿很感兴趣，画你今天值得称赞、欣赏的地方，幼儿更来劲。
而每天放学前，老师通过引导幼儿回忆自己的好行为，同时记录在自己的日记本上，并向全班小伙伴介绍，回家带给家长欣赏等活动形式，则可以帮助幼儿形成发现自己及欣赏自己的好行为、好品质，从而促进幼儿自信心的形成。
四、家园同步，家长参与赏识教育
家庭教育必须与幼儿园教育形成一股合力。家园同步开展赏识教育，能使教育效果事半功倍。现实生活中，我们常常发现，家长们聚在一起，总爱把彼此的孩子进行比较，并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子，觉得自己不会教孩子而感到愧疚。
实践证明，创造条件让家长参与赏识教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化剂。幼儿园通过举办专家讲座、个别交流、家访、家园互动等形式，可以帮助家长掌握幼儿教育学、心理学的有关知识，让他们了解到一些现代教育的特点和规律，从而学会了解孩子，尊重孩子，赏识孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和艺术。
在赏识教育的过程中，我们也应注意几个问题：第一要实事求是。既不滥用赏识，又不吝啬赏识，更不能错误地把幼儿的特点当缺点;夸奖要适度，对幼儿的良好表现，要根据不同情况，给予恰如其分的鼓励，不能事不分大小，都做过度的夸奖。因为不切实际的过度夸奖，容易造成幼儿的虚荣心，效果适得其反。第二要全面对待。
在赏识教育中，并不排斥批评。我们既要充分发掘幼儿的闪光点，也要根据实际适时适度地指出其美中不足，促使幼儿学会明辨是非，分清荣辱。只是赏识和批评的侧重点不能倒置，赏识要讲究方法，批评应考虑艺术。这样，才能使幼儿及时得到鼓励，又能知道自己行为的缺点，更有利于良好行为习惯的培养。
第三届DV大赛活动规划一篇
时间像一匹骏马，在你的不经意间，它悄悄的跑过，这一段时间的工作已经快过去了。是时候做好一个阶段的工作总结了，我们通过总结工作可以更加全面细致地看到自己上一阶段的工作，我们怎么动笔去写总结呢？小编为大家呈上收集和整理的第三届DV大赛活动规划一篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
内蒙古工业大学国际工商学院
innermongolia polytechnic university
college of business
第三届dv大赛活动策划
主办部门：科技实践部
时间：2011年12月5日
活动地点：主楼10楼报告厅
内容：活动计划
国际商学院·团总支·学生会·科技实践部
活动计划
一、大赛主题及宗旨
活动主题：炫青春，示活力
活动口号：因为真实，所以精彩
活动宗旨：为丰富校园文化生活，彰显当代大学生青春风采，提高我校学生的创新能力、想象力及艺术修养，真实反映我校大学生丰富多彩的课余文化生活与积极向上的精神面貌，特举办第三届dv大赛。
二、组织机构
主办单位：国际商学院共青团总支。学生会科技实践部
协办：三、参赛对象
国际工商院所有学生，以11级大一新生为主
四、作品内容及要求
内容：dv短片的内容要反映现实生活，反映真实情感，题材和类型不限，内容积极健康，尽量表现校园生活。
要求：1、思想健康，积极向上，具有青春气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度，内容充实、生动，重点突出。
2拍摄画面清晰连贯，具有一定的拍摄和编辑技巧。
三。创意新颖，概念独特，形式新颖，团队合作能力强。
4时间长短，dv**控制在5-10分钟内。
5普通话为主要发音，可适当增加一些有特色的方言和英语。
6除国际商学院11年级新生外，对dv短片拍摄感兴趣者可参加优秀作品展，但不参加颁奖。
五、奖项设置
最佳组织奖、最佳视觉效果奖、最佳编剧奖、最佳男主角奖
最佳女演员奖，最佳配音奖，最佳导演奖，最佳电影奖
六、前期宣传
1.在每家餐厅和一些宿舍的入口处张贴海报或竞赛通知
2借助绿意手机平台，发布dv大赛公告
三。打印比赛邀请函，并将宣传材料发给各学院总支和学生会
七、活动意义
对于刚步入大学校门的大一新生来说，通过此次活动可以培养同学们的科技创新能力，同时可以让他们很快的适应大学这个新环境，增进新同学之间的交流，提高他们的创新能力、表演能力、组织能力。对于大
2、 对于低年级学生来说，这项活动可以使他们的大学生活更加美好，同时也是对学生科技创新能力的挑战。
国际工商学院
团总支.学生会科技实践部
活动预算
1、 即时贴3元/米*36=108元
2、 马克笔4元/支*4=16元
3、 冷烟花6元/支*5=30元
4、 奖杯18元/件*9=162元
5、 横幅5元/m*10=50元
6、 装饰雪花12元/袋*4=48元
7、 落地灯50元/盏*2=100元
8、 纪念品12元/件*15=180
九、电池10元
十、打印10元
十一、其他用品 20
共计 724元
国际工商学院
团总支.学生会科技实践部