大班综合活动：有用的稻草篇二。
时间在不经意间就溜走了，随着岁月流逝。这一阶段的工作又将过去。需要对这段时间的工作进行一个总结，善于总结能够少走弯路，少犯错误，提高自己的工作效益。你是不是也在为工作总结而苦恼呢？下面是小编为大家整理的“大班综合活动：有用的稻草篇二”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
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3.进一步* *在生活中使用稻草。
t：虽然稻草烧成灰后留在田野里也能当肥料，但稻草被白白烧掉，太可惜了，太浪费了。其实，在我们平时的生活中，稻草的用处还真不少呢！（分别出示**）
1） 在抗洪救灾中，解放军大叔用什么来填塞洪水？
2） 玻璃在运输过程中为什么要用稻草包装？
3） 养鸡场和养鸭场建鸡鸭草屋。
4） 冬天用稻草覆盖蔬菜和萝卜，不会因冻害而受损。
5）、在活动室寻找稻草
做成的工艺品。（草绳、稻草人、草木、草鞋、草鸟巢、草龙等）
4、尝试进行制作稻草制品。
1） 上次，孩子们用稻草剪贴，变成了一幅美丽的图画。一些孩子用稻草做草木。你还想做吗？那想一想是怎么做的？稻草人和草绳是怎么做的？想做的小朋友就去试一试。
2）、幼儿自选材料进行制作，教师巡回指导，引导幼儿两个或三个互相合作制作稻草人、搓草绳，并给幼儿的探索活动予以适当的支持和帮助。
5展示孩子的作品，让孩子说话、玩耍，老师给予表扬和鼓励，让孩子体会成功感。
1）你用稻草做什么？怎么做的？给大家玩一玩。
2）、总结：小朋友真聪明，知道了我们家乡的水稻全身都是宝，你们还会做稻草制品了，真能干，你们心里感到高兴吗？我们把这些草编玩具送给我们的弟弟妹妹好吗？
27FW.CoM编辑精选
文化志愿活动回顾(篇二)
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们迎来了最后的工作任务，那么你要开始你的工作总结了，对于工作上的总结，不要拉的时间过长，因为有一些曾发生过的错误可能会在大脑中遗忘。那么写工作总结需要准备什么？你可以读一下小编整理的文化志愿活动回顾(篇二)，请阅读后分享你的朋友！
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为贯彻落实党的.十七届六中全会精神，丰富和活跃基层群众的精神文化生活，XX县建设了一支有专业技能和志愿精神的群众文化工作队伍，本着“奉献社会、志愿服务、关心他人、共同进步”的准则，旨在响应我国精神文明的建设，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为城乡群众提供专业性、公益性、经常性文化服务，推动了我县文化大繁荣、大发展。
通过一些列的志愿者文化服务活动，展示志愿者的风采，展示新时代志愿者的良好精神风貌，使人们更加了解志愿者这个特殊的群体，扩大志愿者群体的影响力。同时也丰富志愿者的精神文化生活，推动文化志愿服务的发展，为创建科学、高雅、和谐的平顺文化贡献力量。
一、参加文化下乡演出
此活动旨在推进城乡文化建设，提升文化的感召力。提高农民群众的综合素质，丰富农村人民群众的精神文化生活,为农民提供良好的生活和工作环境，协调群众文化发展，为农村创造和谐温馨的生活和文化氛围，帮助广大农民更快更好地投入到的生活当中去。
此项活动的开展，共参与文艺演出44场，编排文艺节目26个，进入12个乡镇36个村庄演出，服务人次达1万2千人次，节目形式多样、寓教于乐，文艺演出多在露天席地进行，老百姓看了觉得亲切、贴近，多数节目采用编演身边的人和事，反映良好，都说唱自己人演自己事比看电视剧、电影的大戏更有趣，同时自愿者也和百姓一起吃饭聊天，问长问短，使自愿者在活动中放下心情投身农村，走到百姓家炕头，觉得是一次生活体验，又是创作素材的收集大好机会。为营造“奉献、友爱、互助、进步”的农村文化氛围贡献出了力量。
二、送出一本书、贡献一份热
关注农村，凝聚爱心，为农村架起一道了解外面世界的桥梁；为农村的群众，建立起爱心书社。将志愿者的精神发扬光大，使更多的人感受到社会人心的温暖，享受到社会主义精神文明建设的成果。此活动一经开展，得到县乡各级领导重视，自愿者的积极响应，深入农家书屋开展图书登记，发现现配书籍的不足之处，积极调拨农民急需的图书6400余册，开展当面传授知识，开展文化讲堂，积极为群众解答问题，突出解决农村种植、养殖、手工艺、土木建筑等知识传授讲课活动，同时把当时解决不了的重点问题收集整理成册，递交给相关部门的学科技术人员，请专家予以传授。共开展讲座24期，服务群众3650人次，解答技术问题42条，充分保障了图书下乡知识。
投送整个链条的完整性和有效性。为农村的人民群众献上自己的一份爱心，送一本书，献一份热。
三、文化艺术传递
结合全县群众文化活动展示，通过开展教、传、授活动，辅导农村开展文化节目创作、编排，实现文化站、文化室、文化户联合资源的配置，给他们提供一个交流的平台，进一步培养农村人民群众搞文艺的基本水平，从身边的人和事写起，结合生产生活的普遍性，把生活搬上舞台、融进文艺当中，针对性开展创作指导活动6次，辅导农村业余文艺创作人员65人，开展文艺节目编排辅导9次，辅导120人次，编排节目9个，主要集中于农民喜欢的戏曲联唱、潞安鼓书、秧歌等题材，节目短小精干深受广大群众喜欢。
四、志愿者互联成果斐然
文化志愿者根据业务特点分成四个组，在实际服务当中，各组通过协调员相互配合完成工作任务，对于热点问题通过召开讨论会解决，科技下乡工作组通过编排快板、数来宝等节目开展宣传活动，既可以将科技知识传授又能增强老百姓学知识的兴趣，便于理解便于掌握，图书服务组可以通过科技专业人员开展农村科技讲座活动，编印宣传资料发放，从书本到讲授再到田间的服务模式，这种三合一的服务模式可以使农民拿得到、学得快、好实践，带动一个地方带动一批人，把文化志愿者下乡活动开展的有实效、有成就、有根基。
志愿者活动是年内的新事物，我们也是逐步进行，不断发现问题解决问题，不仅要使工作有成效，还要使我们的活动受欢迎，每年带动一个点，不仅要把文化知识传授给农村，还要让农民学会自主学文化办文化管理文化，依托文化站、文化室、文化户的带动作用，做成一个文化网络，跳出小圈圈成就大视野。
幼儿园大班数学活动一篇
时间过得真快呀，这段时间的工作已经落下帷幕，新的工作很快就会到来，这个总结是对你这段时间的一个圆满，经常进行工作总结，能让理论更好的联系实际工作，达到顺利开展工作的目的。如何提炼工作总结亮点，让你更容易脱颖而出？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班数学活动一篇”供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
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幼儿园大班数学教案：多种规律
设计意图
大班幼儿即将进入小学，在他们的笔盒里有铅笔、橡皮、尺等文具，其中铅笔、橡皮是孩子们经常使用的文具，尺却使用的较少。尺有什么用？怎样使尺子？
小学生为什么要用尺？是幼儿感兴趣而又疑惑的问题。设计此活动目的在于扩展幼儿对尺的认识，激发幼儿自己去探索，寻求，解决疑问，从而发展幼儿的观察、思维能力，满足幼儿渴求学习的愿望。
活动目标
1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。
2学习尺的使用，培养孩子对测量活动的兴趣，培养孩子的动手能力，激发孩子的学习兴趣。
活动准备
1教师和学生一起收集各种尺子，了解尺子的名称、特点和用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。）
2、幼儿每人直尺一把。有三种长度：10厘米，20厘米和30厘米。）
3、操场上画一条宽为120厘米的“小河”。
过程建议
1、认识各种各样的尺。
（1）分组讨论交流。
请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。它被要求说明是谁帮忙收集的，在**收集的，被称为什么统治者，以及它有什么特点和用途。
（2） 集中交流。
请小组推荐，并介绍有趣和特殊的尺子。
（3） 引导孩子们总结自己有什么样的尺子，有什么用。
2、找找尺的不同点。
（1）分组讨论。
问问题激发孩子们探索的欲望：这么多统治者都一样吗？有什么不同？
（2）集中讨论。
个别幼儿发言，其他幼儿补充。
（3） 引导孩子从使用、材料、形状等方面进行总结。
3、找出尺的共同点。
（1）提问引发思考：尺有这么多不同，有没有相同的地方？
（2） 引导孩子们去感应和提升：它们身上有刻度，用来测量物体的长度。
4、测量活动。
（1）学习测量长度的方法。
① 请拿出你的尺子试着量一下你桌子的长度。（以各自的尺为单位测量。）
②请幼儿说说是怎样测量的。
③引导幼儿小结测量长度的方法：测量时尺与被测量物的起点要对齐，每量一尺要做上记号，接着量时尺的一端要与记号对齐，要记住量了多少尺，不能漏计，也不能多计，最后的测量结果就是物体的长度。
（2）测量操场上“小河”的宽度（120厘米宽）。
① 孩子们用自己的尺子量，老师把结果记录在**里。（儿童可反复测量，确认后记录。）
② 把注意力集中在观察表上，看看河有多宽，让孩子们思考和提问。
③ 关注：为什么河流的宽度有三个不同的数字？
④ 导读小朋友总结：尺子的长度不同，所以测量结果也不一样。
⑤分别请量出三种不同结果的幼儿说出自己的尺上刻度最大的数字（表示尺的长度），教师帮助测算出小河的宽度（120厘米）。
延伸提示
1.在活动中放置各种尺子供儿童选择。
2、举办“各种各样的尺”博览会。
认识时钟
活动目的】
1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。
2培养观察、思考、实践的能力和大胆尝试的精神。
三。教育孩子每天按时到幼儿园，养成良好的生活习惯。
4培养热爱科学的意识，激发孩子对劳动人民的热爱。
【活动准备】
1.创设“钟表展览馆”的教学环境。
2可以用手一动的小钟。
3.反映幼儿一日生活内容的**(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变过程**。
4.可以用来自制钟面的有关材料(如长短针、1~12的数字、各种形状和造型的硬板纸或吹塑纸若干)。
【活动过程】
一、创设尝试情境,激发幼儿尝试欲望
边听“在钟表店”里的**,边把幼儿带进“钟表展览馆”,引导幼儿欣赏各种各样的钟表,激发幼儿学习的兴趣。
师:请小朋友仔细看看、找找、比比这些钟表有什么地方是相同的?再想想,工人叔叔和阿姨为什么要设计、制造这些钟表?
二、观察活动
通过观察活动，对比时钟上的时钟和分针，识别出12个数字和数字的排列位置。
提问：1.每只钟面上都有什么?(出示3只不同形状的时钟,幼儿找出钟面上都有两根针和1~12的数字)
2.比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)
3.钟面上的数字排列位置是怎样的?(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)
三、幼儿第一次尝试活动
让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)
提问:1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上?(12上)
2.请小朋友把时针从12拨到1上,看一看分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到12)
3.小朋友自己拨钟试一试,然后把你的发现告诉大家。
4.得出结论:当时针走一个数字(一格),分针就要走12个数字(一圈),这就是一小时。
4、 了解整点和半点，找出它们之间的规律。建立正确概念
1.教师操作演示:一只钟两根针都指在12上;一只钟时针拨到1上,分针拨到12上;另一只钟时针拨到12和l的中间,分针拨到6上。
2.提问:①三只钟有什么地方不一样?
它们分别代表什么时间？② 在整小时里，分针总是指**在半小时，分针指**？
③想一想,2点整时,时针应在哪个数字上,分针应在哪个数字上?1点半时,时针指在**?分针应在哪个数字上?
3.老师归纳:整点时,时针指在一个数字上,分针总是指在12上;半点时,时针指在两个数字的中间,分针指在6上。
4.小朋友第二次尝试练习:①按老师的要求拨整点、半点;②结合日常生活**拨出整点、半点,小组中的幼儿互相检查准确与否,并说一说时针、分针指向的数字。
5、 老师总结了有关钟的知识
6、 帮助孩子了解时钟的功能，关注时钟与人类生活的关系
1.提问:小朋友,你们家里有钟吗?你还在什么地方看见过钟?为什么那么多的地方都要用到钟呢?(启发幼儿结合生活经验或看**来说出钟的用途)
2.教师归纳:时钟和手表都是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间了,应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯,钟是人类的好朋友。
小朋友认识了钟,可以按时起床,按时上幼儿园。根据时间，老师可以按时上课，按时玩游戏，让孩子按时吃午餐。 时钟很有用。
7、 展示时钟的演变**，让孩子了解从古到今计时器的变化，激发孩子探索知识的兴趣
古代没有钟。人们用沙漏、日晷和滴水计时。在常州的天宁寺有日di。 孩子们可以去看看。
随着科学的发展,聪明的叔叔阿姨设计、制造了各种各样的钟和表(闹钟、石英钟、**钟、工艺钟、手表、怀表),给人类生活带来方便,还可以美化人们的生活。孩子们，您现在刻苦学习，长大后就可以发明创造更多漂亮的钟表，好吗？
延伸活动
提供制作钟表的材料，鼓励儿童制作钟表模型。
【秋天】 幼儿主题教案：春夏秋冬大比拼
设计意图：
我们班幼儿在“春夏秋冬”的主题活动中，已积累了一些有关四季的生活经验，初步感受过四季的特征。因此，组织这次集体交流活动，可以让孩子们大致了解四季轮回中万物的变化。另外，在本次活动前我们班级通过“四季词语”区角创设，通过家园合作，已让幼儿在低结构活动中收集、分享了各自了解、绘画表现出的四季词语，但是在日常观察中我发现有的孩子只是对自己带来的词语有所感知，对他人的词语并不了解，有的孩子对自己的词语调查表也说不上来，也有的孩子对四季的特征不是很清晰，从中我看到了本次高结构集体活动的必要性，因此在低结构经验基础上，我预设本次活动，让他们来分享交流各自收集到的词语，让幼儿之间通过生生互动来互相学习，梳理幼儿的经验，加深他们的经验认知。
根据经验分组，和比赛者说说自己对四季的体会，感受集体的荣誉感，感受比赛的乐趣。对孩子们来言，既可以进行已有经验的交流，同时也具有一定的挑战性。
活动目标：
1在介绍不同的词语的过程中，我们可以进一步了解四季的特点，增进对四季的热爱。
2在比赛中感受荣誉感和乐趣。
活动准备：
春夏秋冬季节的生词卡若干竞赛的小棋黑板
活动重难点：
重点：了解四季不同词语的不同含义。感受季节特征的不同。
难点：连词构成句子，列出不同季节的特点。
活动过程：
一根据词语分组：
1、认识春夏秋冬四个组别
老师：单老师，这里有四个字。你认识他们吗？
2、根据词语分别归属组别
我们的黑板上有许多单词。请看一下，拿一个你知道的。你觉得他们属于哪个季节更适合哪一组座位。
春： 暖和春风化雨迎春花小蝌蚪
夏： 立夏炎热荷花汗流浃背
秋：凉爽硕果累累菊花大雁
冬：冰天雪地冬至梅花火锅
大班社会活动：宝贵的水精选一篇
最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天，时光飞逝。这一阶段的工作即将结束了，而上一阶段的工作我们也需要做一份总结。总结能提升自身的综合能力，更好的提高工作效率。有没有可以参考的总结范文呢？为此，小编从网络上精心整理了《大班社会活动：宝贵的水精选一篇》，希望你更多关注本网站更新。
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活动目标：
1了解水与人类生命的密切关系，感受水的珍贵。
2积极设想保护水资源的方法。
3、愿意参与保护水资源的行动。
活动准备：活动**包括各种用水、缺水、水污染和节水的信息
水受到污染的**及人们治理污水的**
活动重点：感受珍贵的水，思考更多的节水方法。
活动难度：儿童节水习惯的培养。
活动过程：
1、 听声音导入，激发孩子的兴趣。
师：听，这是谁发出的声音？老师准备了三种不同的水下声音。你能看出它来自**吗？除了这些地方，你见过水吗？
2、 运用儿童的经验，我们可以感知水与人们生活的关系。
1老师：水对我们有什么用？除了人类还有谁需要水？水有很多用途。除了我们刚才说的，你知道**需要水吗？（工厂、建筑工地等）
2、师：我们的生活中每时每刻都离不开水。假如世界上没有水会怎么样？
老师总结：水是生命之源，植物、动物和人类都离不开水！
3、 了解水资源短缺和水资源污染
师：我国是世界上贫水国家之一，中国655个城市中现在有近400个城市缺水，其中约200个城市严重缺水。
师：缺水到什么程度？让我们看看**，你就会知道。（****）
老师：你从**身上看到了什么？
老师：是的，没有水，动物、植物和人都无法生存。水对我们来说太珍贵了。我们应该节约用水。
老师：我们的水资源是如此的宝贵，但是仍然有一些人破坏了水资源。让我们看看是什么影响了水资源。（**水污染**）
师：小朋友，你都看到那些情景？大家把自己看到的来说一说。
师：工厂为了节省开支，把没有经过处理的污水直接排放到河里，还有人们乱扔垃圾都使小河的水变的又脏又臭，使周围的庄稼不能生长，动物喝了就会生病死掉还影响着周围人们的身体健康
师：出现了这样的事情，我们应该做些什么呢？
生：保护小河不受破环。
（告诉幼儿地球正在严重缺水，缺水事件就发生在我们身边，尤其是同龄的幼儿背水高龄的老人跋山涉水背水，幼儿深受感动，为之震撼，孩子心理很难过。**水污染**，河上漂浮着化工厂的食品袋、罐头、白色泡沫和其他垃圾。幼儿又一次心灵震撼，在这样的情境中，“水的宝贵”是幼儿们最真的体验，节约用水。
)4、 激发儿童积极构思保护水资源的方法
老师：由于水资源的缺乏，我们如何节约用水？有什么好方法！老师找来节约用水的一段录像，请小朋友**。（出示节水方法的**）
老师：请告诉孩子们你记得节约用水的好方法。
除了我们刚才看到的，你们还有什么新的节水方法吗？（在幼儿园、在家里）
教师小结：
老师：我们在幼儿园和家里都做些什么？
学生：用洗米水洗蔬菜和浇花
生：用洗脸的水——拖地——冲厕所
生：洗衣服——拖地
（在幼儿园里，如何节约用水，用儿歌的形式，简单易记。幼儿乐于接受。在家里，还可以一水多用。
活动到此，哪些地方需要节约用水，怎样节约用水，幼儿已经知道的清清楚楚。）
活动拓展：自由组织，积极参与水资源的宣传保护工作
师：每年的3月22日是世界水日，（出示标志）呼吁全球的都要节约用水，我国是世界上贫水国家之一，你愿意参加节约用水的行列？小朋友们知道这么多节约用水的小窍门，我们一起做个节约用水的小小宣传员，让更多的人知道知道这些小窍门，让更多的人和我们一起加入到节约用水的行列吧。
）让孩子们知道，不仅要节约用水，更要做一个小宣传员，带动身边的人加入到节约用水的行列中来。）
[总结]拒毒防艾活动回顾篇二
光阴荏苒，岁月如梭！又一年过去了，现在已结束一个工作要迎接下一个工作了，到了静下心来写总结的时候了，工作总结锻炼语言能力，一篇优秀的工作总结是怎么样的呢？下面是小编为大家整理的“[总结]拒毒防艾活动回顾篇二”，希望对大家有所帮助。
文档撰写技巧对于职场人员的成功至关重要，当自己的灵感遇到瓶颈，就会查找很多优秀范文。在分析范文中要注意材料的来源和可靠性以确保论点的说服力，优秀的范文怎么突出重点？编辑以您的需求为出发点呈现了这份有价值的“[总结]拒毒防艾活动回顾篇二”，请看完这篇文章后分享给您的朋友们！
为了进一步加强学校禁毒、防艾工作，增强广大学生禁毒、防艾意识及自觉抵制毒品、艾滋病侵袭的能力，我校全面举行了“拒毒防艾”活动。
学校严格管理，把学校无吸毒、贩毒、预防艾滋病作为学校教育的基本目标，长期努力。
活动进行十分顺利，主要从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的**保护自己，引导学生站在法制的高度上认识“拒毒防艾”的重要性。
通过这次活动，同学们从对“拒毒防艾”的懵懂逐渐地对它有所了解,加深了同学们对毒品和艾滋病的认识，包括毒品艾滋病对人类的危害，以及怎么拒绝毒品和预防艾滋病的方法。学生对毒品和艾滋病的认识由感性上升到理性，并在这一活动中取得了一定的效果。
13工程监理（注册监理工程师方向）
2013年11月27日
小班健康活动：小猪变干净了(篇二)
时光在流逝，从不停歇，一阶段的工作即将结束 ，新一阶段的工作正在到来。在新工作开始之前我们一定要先完成自己的工作总结。写好工作总结，可以锻炼和提高自己的综合能力，以便能更好地完成各项工作任务。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？经过收集，小编为您献上小班健康活动：小猪变干净了(篇二)，请继续阅读本文相关内容！
范文不可缺少， 善于挖掘范文的整体框架结构并加以运用，你最近有在积累优秀的范文吗？如果您想深入理解这一话题不妨看看“小班健康活动：小猪变干净了(篇二)”，请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯！
活动目标：
1要知道洗澡和换衣服是让自己变漂亮的好方法。
2通过感染故事来理解故事中的声音。
三。体验洗澡的乐趣，愿意换衣服，成为一个干净的人。
活动准备：故事：猪很干净
活动程序：
老师讲述了这个故事：猪很干净。
老师：今天，我们来谈谈故事《小猪变干净了》.让我们来听听猪是如何清洁的。老师讲述了这个故事。孩子仔细听后说：你喜欢前面的猪还是后面干净的猪？为什么？
2.儿童学习故事中的拟声词。
老师：小猪怎么洗澡？让我们一起学习。老师和孩子们一起行动，说：洗，擦，擦，擦。
老师：对我来说，你正在洗澡。（老师和孩子一起工作了两次）然后孩子们说老师学会了洗澡。（孩子说话，老师模仿宝宝的动作，给小猪洗澡）
3.传递故事中的情感，并愿意成为一个干净的孩子。
老师：你平时喜欢干净吗？你怎么爱干净的头发？
老师和孩子们玩“嗅闻”的游戏。老师说：我想闻一闻，看看你是不是真的很干净，变成一头干净的猪。
老师走到每个孩子面前闻一闻。最后，老师说：每个人都很干净，很香，但是有些孩子的衣服没有换过，而且不够干净。我希望每个人都能成为最干净的猪。
故事：猪很干净
猪妈妈有一头猪。她喜欢在泥地里玩。他经常在泥地里滚来滚去泥土。他妈妈叫他回家洗澡，他说：“不。 “妈妈叫他换衣服，他说：'不好。 “
一天，猪去和一个朋友玩，但是朋友说，你太脏了，我们不想和你玩。 “猪很伤心，他回家了。他大声对母亲说：
“妈妈，我想洗个澡，我要换衣服。 “他很高兴站在水龙头下面，一边洗漱一边说：'洗，洗，擦;擦拭，清洗和擦拭。
“他很高兴，淋浴后，他说：'我想换衣服。 “当他穿上干净的衣服时，他说，'穿它很高兴。
穿它很高兴。 “
他穿上干净的衣服和朋友一起玩。每个人都很开心！